12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
ПОДСКАЗКА
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказку
1
#8 класс #9 класс #10 класс #Экология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование #Любой УМК
Урок№ 22. Лабораторная работа «Механизм защиты листвы березы от повреждения»
ГЛАВА IV. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ОРГАНИЗМОВ В БИОЦЕНОЗАХ
Работа с видеоматериалами разработана по « Практикуму по экологии».
Н. А. Иванова, Т.В. Сторчак, Э.Р. Юмагаулова (Учебно-методическое пособие)
Аутэкология — раздел экологии, изучающий влияние факторов окружающей среды на отдельные организмы.
8
#9 класс #Алгебра #Геометрия #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование
Урок «Решение текстовых задач второй части ОГЭ»
Урок-практикум по математике.
12
#7 класс #8 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование #Любой УМК
Интеллектуальная игра «Соседи по планете -4» на тему: «Позвоночные»
Эта игра - итоговая по позвоночным животным - для урока и внеклассного мероприятия
2
#2 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Классный руководитель #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование #Любой УМК #Вожатый
Конспект урока «Римская Нумерация»
Конспект урока на тему "Римская нумерация". Нестандартный урок. Дополнительный материал по этой теме.
1
#7 класс #Физика #Ростовская область #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А.В. Пёрышкина
Урок «Условия плавания тел»
Содержание урока соответствовало его основной цели, а так же принципам научности, доступности и последовательности изложения. Теоретические положения связывались с результатами экспериментов. Структура и объем учебного материала были адоптированы в соответствии с программными требованиями и возможностями учащихся .
6
#1 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Урок «Буквы Г, г, звуки [г], [г’]»
Цель: Познакомить учащихся с согласными звуками [г], [г’], буквами Г, г.
Тип урока: Урок усвоения новых знаний.
5
#4 класс #Психология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Психолог #Школьное образование #Любой УМК
Урок «Психологический урок с детьми начальной школы с элементами сказкотерапии»
Погружение в мир сказки
1
#3 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Урок письма и развития речи «Называние признаков предметов по вопросам какой? какая? какое? какие?»
Урок письма и развития речи по теме "Называние признаков предметов по вопросам какой? какая? какое? какие?"
0
#7 класс #Физика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А.В. Пёрышкина
Урок «Сила. Явление тяготения»
Сила - векторная величина. Сила причина изменения скорости тела.
3
#9 класс #Литература #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В.Я. Коровиной
Анализ стихотворения А. С. Пушкина «Анчар»
Анализ стихотворения А. С. Пушкина «Анчар"