Данный урок повторение пройденного предназначен для воспроизведения и закрепления ранее усвоенных знаний, их систематизации, выявления новых свойств, при сопоставлении изученных явлений 8 классе для учащихся с умственной отсталостью. Для закрепления умений писать слова с повторяемыми орфограммами выполняются упражнения: обозначить условия выбора орфограммы, сгруппировать орфограммы. Данная разработка поможет обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Повторение изученного о глаголе или « Готовим праздничный обед». учить применять на практике полученные знания/

Методическая разработка вводного урока.

Научить определять неполадки в швейной машине, устанавливать причины их возникновения и находить способы устранения этих неполадок; применять полученные ЗУН в практической работе.

Тип урока: повторительно - обобщающий; Цель: Практическое применение технологических приемов обработки срезов тканей. Задачи: Дидактические: • обобщить и систематизировать знания учащихся по теме; учить анализировать изделие и планировать работу по изготовлению носового платка; • закрепить умения и навыки по выполнению операций по обработке срезов носового платка. Коррекционно-развивающие: • развивать познавательный интерес через систему упражнений, умение вести диалог; • коррекция зрительного восприятия на основе специальных упражнений; • коррекция мелкой моторики на основе системы упра

Целью урока является развитие познавательных мотивов, направленных на получение знаний о папоротниковидных, как представителей высших споровых растений. В ходе урока предусмотрено выполнение заданий различного уровня по просмотру видео и работы с учебником, выполнение лабораторной работы, выполнение интерактивных заданий выполненных с помощью ресурса https://learningapps.org/.

Проверочная работа по теме "Координация и регуляция" разработана для учащихся 9 класса, обучающихся по УМК Сонина НИ, синяя линия. К сожалению отформатировать рисунки неудалось, поэтому прикрепила текст.файл к работе.

Технологическая карта АМО урока в 8 классе

Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия: Знакомство со звуком и буквой, чёткое произношение звука изолированно, в слогах, в словах. Подготовка артикуляционного аппарата к произношению звука «в». Уточнение артикуляции и характеристика звука. Активизация произношения звука изолированно, в слогах, в словах Активизация словаря по теме: «Времена года». Формирование фонетико-фонематического восприятия и слуха Развивать умение соотносить звук [б] с буквой Б Развивать фонематический слух, технику чтения Расширять словарный запас

Спект урока . Урок литературы в 7 классе по технологии продуктивного чтения. Тема: «Имей сердце, имей душу…»по рассказу Т. Ломбиной «Дед Хиба из домика у моря». Цели деятельности учителя: Создавать условия для формирования умений воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать прочитанное; Способствовать развитию личности обучающихся, вызвать стремление к сотрудничеству и самовыражению; Формировать «потребность в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества».

Урок математика 5 класс Тема: Нахождение неизвестного слагаемого. Проверка сложения вычитанием.