Урок разработан с использованием технологии активных методов обучения. Содержит технологическую карту, конспект урока, технологические карты для учащихся. Знакомит учащихся с новым видом декоративно-творческой деятельности "свит-дизайн".

Викторина на букву «З» для учащихся 1-4 класса, родителей, воспитателей, учителей, который можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Данный ресурс создан в программе Microsoft Office PowerPoint 2010 с применением триггеров. Цель: расширение кругозора учащихся, их познавательной активности.

Предлагаю викторину для летнего лагеря "Естествознание" для учащихся 1-4 класса, родителей, воспитателей, учителей, которую можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Данный ресурс создан в программе Microsoft Office PowerPoint 2010 с применением технологических приёмов "Карман" и "Анимированная сорбонка". В викторине принимают участие три команды. Каждая команда выбирает одну карточку и отвечает на вопрос. Для проверки ответа, нужно кликнуть по карточке. Для того, чтобы карточка с ответом исчезла, нужно кликнуть по ней ещё раз.

Дидактическая задача урока: обеспечение осознания и усвоения понятий, законов и закономерностей. Задачи урока: 1. Образовательные: углубить и расширять знания учащихся о предмете и задачах экологии, об экологических факторах, о закономерностях влияния экологических факторов на организмы. 2. Развивающие: развивать коммуникативные навыки, умения самостоятельно добывать знания и стимулировать свою познавательную активность; умения анализировать информацию, выделять главное в изучаемом материале. 3. Воспитательные: привлечь внимание учеников к проблемам охраны природы.

Технологическая карта урока по химии в 8 классе на тему Основания. Классификация и свойства.» может быть использован учителем химии, работающим по программе О.С. Габриеляна при изучении соответствующей темы. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС.

Урок разработан в виде устного журнала с несколькими страницами, которые представляют собой отдельный этап урока. Он был проведен в рамках школьного Дня науки в 2016 году и был приурочен к Году Российского Кино, Году Греции в России и Году М.В. Головнина в Рязанской области. Но его или отдельные элементы можно использовать как при проведении уроков, так и для внеклассных мероприятий.

Цель работы – выяснить уровень овладения учащимися основными знаниями и умениями по развитию речи за курс начальной школы. Тематика заданий: - сезонные изменения в природе; - растения; - животные; - транспорт; - одежда; - посуда.

Экскурсия - одна из обязательных форм реализации практической части учебной программы по биологии. Данная форма способствует установлению связи теории с практикой, решению задач экологического образования. В рамках реализации учебного проекта, является вводной и нацеленной на дальнейшие исследования взаимосвязи живой и неживой природы, их влиянии друг на друга. Для работы над этапом привлекаются учащиеся 5 класса. т.к. изучение живых организмов начинается с изучения биологии в 5 классе.

Внешнее строение листа, значение листьев,формирование познавательных интересов направленных на изучение живой природы.

Урок открытия новых знаний. Урок экспедиция. Технологии оценивания знаний.