12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
ПОДСКАЗКА

Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.

Скрыть подсказку
2

Итоговая контрольная работа по предмету «Информатика и ИКТ», 9 класс

Итоговая контрольная работа состоит из 2-х блоков. За каждый вопрос дается 1 балл Блок "А" - с одним правильным ответом (6 вопросов) Ответы только на тестовую часть (блок А) не дают возможность получить «3», но позволяют совсем слабым ученикам «подобраться к ней» Блок "Б" (8 вопросов) - краткий ответ и решение. Без решения эти задачи оцениваются в "0" баллов (хоть какие-то записи по задаче должны быть) Вопросы Б1, Б2, Б3, Б5, Б6, Б7, Б8 – взяты из Решу ОГЭ. В файле с контрольной работой есть ответы на вопросы и критерии выставления оценки.


4

Технологическая карта интегрированного урока немецкого и английского языка

Интегрированный урок немецкого и английского языка в 6 классе в технологии проблемно-диалогического обучения посвящён изучению простого прошедшего времени в немецком языке, основываясь на знания учащихся, полученные в ходе изучения английского языка.



3

Технологическая карта урока «Лишайники»

Базовый учебник: И.Н. Пономарева, И.В. Николаев, О.А. Корнилова Биология. Учебник для 5-го класса. – М.: Вентана-Граф, 2012. Тип урока: урок «открытия» нового знания. Форма урока: изучение и первичное закрепление новых знаний на основе деятельностного подхода. Цель урока: для учителя: сформировать у учащихся представление о лишайниках, как уникальной группе живых организмов, закрепить понятие «симбиоз».

Ирина 0