12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказкуТехнологическая карта урока «Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах» (физика, 7 класс)
Изучить явление диффузии, как оно происходит и от чего зависит скорость протекания этого явления
Конспект урока по географии «Природные зоны Южной Америки» (7 класс)
Технологическая карта урока рисования «Точечная графика "Кот на окне"» (2 класс)
Урок по окружающему миру «Когда жили динозавры?» (1 класс)
Технологическая карта урока обществознания для 5 класса «Бюджет семьи»
Цель: Сформировать представления учащихся о семейном бюджете и о его роли в семье.
Планируемые результаты:
Личностные: осознавать значение семейного бюджета и более рационально его планировать, критически оценивать свои действия и поступки.
Предметные: знать понятия и пользоваться ими : «бюджет», «расход», «доход», «обязательные», «произвольные», «сбалансированный» , «дефицитный», «профицитный».
Урок-презентация по математике на тему «Деление с остатком» (3 класс)
Данный урок-презентацию можно использовать на уроках математики для закрепления и повторения материала по теме: «Деление с остатком» для обучающихся 3 класса.
Тестовые задания по окружающему миру для 4 класса
Задачи:1. Проверить уровень сформированности у обучающихся понятий по изученным темам. 2. Оценить знания детей по пройденному материалу. 3. Определить уровень развития экологического мышления у младших школьников.
Вводный урок по математике «Операции» (2 класс)
Тест по русскому языку в 7 классе по теме «Деепричастие»
Урок русского языка в 7 классе на тему «Причастие как часть речи»
Цель: 1. Ознакомление учащихся с общей характеристикой причастий, рассмотрение грамматических признаков данной части речи.
2.Формирование умений отличать причастия от прилагательных. 3.Формирование навыка находить причастие в тексте.