Тема «Фразеологизмы и их употребление в речи».

Цель урока: будут опознавать фразеологизмы, понимать их смысл, уместно употреблять в речи.

Задачи:

- обучающие: учить самостоятельно давать определение понятию, опознавать и употреблять его в речи;

- развивающие: способствовать формированию умения объяснять лексическое значение слова, выражения, развивая и обогащая словарный запас и речь учащихся на основе упражнений;

- воспитательные: воспитывать познавательный интерес к изучению русского языка, а также самостоятельность при изучении нового материала и выполнении заданий творческого характера.

 Планируемые результаты:

Предметные: знать понятие фразеологизма, находить устойчивые сочетания в тексте, умело использовать в речи.

Метапредметные: овладевать новым материалом на основе имеющихся знаний, задавать вопросы, отыскивать причинно-следственные связи, обозначать своё понимание или непонимание вопроса.

Личностные: формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, готовность и способность вести диалог с людьми и достигать в нём взаимопонимания.

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Технология исследования.

Методы: деятельностный, словесно-иллюстративный.

Формы обучения: сочетание репродуктивной и проблемной формы обучения; формы контроля и самоконтроля.

Формы работы учащихся: индивидуальная, самостоятельная, работа в группах.

Уроки с использованием иллюстраций. которые помогают понять лучше материал

Методическая разработка по музыке для учащихся 4 классов

Конспект урока по математике 1 класс

Развернутый план-конспект урока английского языка на тему: "Искусство"

Урок неоднократно апробирован в 6 классе коррекционной школы VIII вида. Форма урока-путешествие. Кроме конспекта имеется презентация, которая делает урок нестандартным, интересным и запоминающимся.

Данный урок используется для линии УМК по географии Е. М. Домогацких, Н. И. Алексеевского и др. Тип урока: Изучение нового материала. Оборудование:настенная карта, глобус, мультимедиа.

Урок направлен на развитие у учеников готовности к участию в иноязычном общении, а также использование речевых способов для решения коммуникативных задач, способствует воспитанию у учеников культуры общения, активности, стимулирует интерес к изучению предмета, умение работать в группах, правильно распределять своё время.

Технологическая карта урока технологии в 5 класе