12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказкуПрезентация по информатике: «Знакомство с языком программирования Паскаль»
Язык программирования Паскаль – это универсальный язык программирования, позволяющий решать самые разнообразные задачи обработки информации.
Конспект урока географии «Распределение тепла и влаги у поверхности Земли» (7 класс)
Традиционный урок
Контрольная работа по экологии для 11 класса по теме «Экологическая демография»
Данная контрольная работа составлена по УМК Черновой Н.М. «Основы экологии», по разделу «Социальная экология».
Конспект урока географии «Главные типы почв России и закономерности их распространения» (8 класс)
Цель: Определить типы почв на различных территориях нашей страны, выяснить закономерности их распространения. Продолжить формирование навыков анализировать тематические карты методом наложения, аккуратно и четко заполнять контурную карту. Способствовать развитию познавательного интереса, прививать любовь к природе. Формировать умение контролировать и оценивать ход и результаты учебной деятельности, воспитывать ответственность за результаты своего труда и труда товарищей.
Повторительно-обобщающий урок по географии «Зарубежная Азия»
Данный урок является завершающим при изучении темы "Зарубежная Европа". Проходит он в форме телевизионной передачи "Своя игра".
Комбинированный урок «Водяной пар в воздухе» (6 класс)
Образовательные задачи:
1. Сформировать представления об абсолютной и относительной влажности воздуха и образовании атмосферных осадков на примере росы и инея.
2. Сформировать знания о причинно-следственных отношениях между температурой воздуха и его возможной влажностью.
3. Сформировать научные знания с опорой на реальный жизненный опыт учащихся.