12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
 Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
Материал опубликовала
Кадрия562
Работаю учителем с 1985 года.Образование высшее.
Россия, Альметьевск
Материал размещён в группе «Татар теле укытучылары төркеме»
4

3нче класс (интеграль дәрес). Татар теле һәм Математика. Тема: Кабатлау (калдыклы бүлү)

24нче гомуми урта белем бирү учреждениесе

Татар теле һәм математикадан интеграль дәрес эшкәртмәсе

Тема: Кабатлау (калдыклы бүлү)

Укытучылар: Рәхимова Кадрия В.


Волкова Ольга И.

3нче класс (интеграль дәрес)

Татар теле һәм Математика

Тема: Кабатлау (калдыклы бүлү)

Максат:татар теле һәм әдәбияты белән кызыксыну уяту;Г.Тукай иҗатына хөрмәт тәрбияләү;татарча саннарны сөйләмдә дөрес файдаланырга өйрәнү;татарча һәм русча калдыклы бүлү темасын искә төшерү;телдән һәм язмача исәпләү күнекмәләрен камилләштерү;

 

Җиһазлау: «Математика»( дәреслек 3 кл.), Г. Тукай турында язмалар,Тукай портреты;әсәрләре; магнитофон язмасы, табышмаклар, суган, кишер, кәбестә рәсемнәре;кодоскоп;биремле карточкалар.

Дәрес барышы.

I. Оештыру өлеше.

Кереш сүз. Исәнләшү. (русча, татарча)Тема һәм максатны әйтү.

1. Укытучы:. Кем ул Г. Тукай? Аның турында ниләр беләсез?

2. Габдулла Тукай кайчан туган? (1886 елның апрелендә )

(тактада Тукай портреты;китап күргәзмәсе)

-Әйе. Аның быел 130 еллык юбилее.

-130 русча ничек була?

-Бүген ничәсе?

-Числоны русча дәфтәргә языгыз.

1. Рус телендә математик диктант. (Сигналлы карточкалар белән).

2. Тактада саннар.

-Саннарны укыгыз. Бу нинди саннар? (21, 12, 16, 89, 28, 27, 51)

-хор белән(татарча).

3. русча мисал чишү

4. Логик чылбыр(эпидиаскопта язылганны күрсәтү):

66→:22→∙9→:1→27

-Татарча аңлатыгыз.

Татарча мәсьәлә.

-Алия белән Әдилә чыгыгыз әле. Хәзер мәсьәлә чишәбез.

Алия белән Әдиләнең икесенә бергә 5 дәфтәре бар. Һәр кызга ничәшәр дәфтәр булыр? Ничәсе артык калыр? Артык калган санны ничек атыйлар?

5:2=2 (1калдык)

-Тактадагы мисалларны русча аңлатыгыз.

Тактада 3 рәттә өчәр мисалны балалар русча аңлатып чишәләр.Нәтиҗә чыгаралар:

Остаток всегда меньше делителя.

-Ардыгызмы? Әйдәгез ял итәбез. (М.Җәлилнең “Сәгать”шигыренә язылган җырга физкультминутка)

4 Сәгать рәсемендә сәгать ничәне күрсәтә?(“Сәгать ничә”уены?)

-дәреслек белән эш

-(“Математика-3”)Дәреслекләрне ачыгыз. 26 бит №1.

- русча калдыклы бүлүгә мисаллар чишү .

-Татарча табышмаклар чишик әле. (балалар саннар кертеп яшелчәләр турында табышмаклар әйтә)

- яшелчәләрнең рәсемнәре куела

-Мәсьәлә нәрсә турында?

-задачу учитель читает на русском языке.

-самостоятельно решают, проверяют.

Капусты привезли 64кг, моркови в 4 раза меньше, чем капусты, а муки на 10кг больше, чем моркови. Сколько кг овощей привезли в магазин?

64:4=16

16 +10=26

64+16+26=106(кг)

-решение уравнений на карточках

III. Йомгаклау.

-Дәрестә нәрсәләрне искә төшердегез.Нәрсәләргә өйрәндегез?

IV. Өй эше

-биремле карточкаларда мисаллар чишеп килергә.

Опубликовано в группе «Татар теле укытучылары төркеме»


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.