ХАРАКТЕРИСТИКА  КЛАССА

В  классе обучаются … учащихся.

Мальчиков – …

Девочек – …

2001 г.р. - …

2002 г. р.- …

2003 г.р. – ...

Из полных семей – …

Из неполных семей – …

Из приёмной семьи – …

Опекунство оформлено – ….

Из многодетных семей - …

Эмоциональный климат в классе – положительный (отрицательный).

Общий интеллектуальный уровень (умственный, духовный) учащихся – средний.

Общий уровень знаний – удовлетворительный.

По итогам учебного года отличники - ...;

1. Краткий анамнез речевого развития.

Анамнез составляется по материалам медицинской документации или со слов родителей (законных представителей).

Варианты формулировок:

- речевое развитие без особенностей;

- речевое развитие протекало в соответствии с возрастом;

- задержка темпов речевого развития;

- позднее появление речи;

- речь долго оставалась неразборчивой для окружающих и др.

2. Речевая среда и социальные условия.

 Варианты формулировок:

- речевая среда без особенностей;

- социальные условия благоприятные / неблагоприятные;

- двуязычие в семье;

Речевая карта

Ф.И.О. ребенка                           дата рождения  

Откуда поступил

Фамилия, имя ребенка _____________________________________________________________________                                                                  Дата рождения____________________________________________________________________________

МОУ СОШ  № ____________  Класс  __________________

Группы

1  

2

3

Характеристика групп

Учащиеся достаточно успешно обучаются в классе. Они понимают фронтальное объяснение учителя, неплохо запоминают изучаемый материла, но без помощи сделать выводы и обобщения не в состоянии.

При выполнении сложного задания они нуждаются в помощи учителя, как активизирующей, так и организующей.