12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Официальные документы
Новые Популярные Добавить материалБесплатный сертификат о публикации в СМИ от «УРОК.РФ»
Педагогическое сообщество «УРОК.РФ» предлагает педагогам БЕСПЛАТНО публиковать методические разработки и получать сертификаты о публикации в СМИ.
Образец написания отзыва на исследовательскую/проектную работу
Рекомендации для написания отзыва на проектную работу.
Актуальность или новизна. Здесь описывается, почему данная тема интересна. Аналогичный раздел присутствует в структуре введения к исследовательской/ проектной работе. Смысл его тот же самый. Остается только внимательно перечитать и написать своими словами.
Справка о выполнении учебных программ по предметам в 1-4 классах по итогам учебного года
Темы для самообразования
Этот материал поможет учителю выбрать тему для самообразования.
1. Изучение художественного произведения в контексте культуры (национальной, мировой).
2. Развитие познавательной активности учащихся средствами предметов.
3. Система работы по обучению различным видам исследовательской деятельности (реферированию, моделированию, проектированию и др.).
4. Формирование мотивации к изучению русского языка и литературы на уроках и во внеурочной деятельности.
5. Использование диалоговых технологий на уроках русского языка и литературы.
Положение об итоговом индивидуальном проекте обучающихся 9-11 классы
Виды исследовательских работ
Описание разных форм исследовательских работ.
Требования к докладу:
Отражается новизна и практическая значимость темы.
Раскрывается основное содержание темы.
Обосновываются выводы и предложения (авторские).
Аналитическая справка о результатах промежуточной аттестации (мониторинга) во 2-4 классах по русскому языку и математике по окончанию учебного года
Целью проведения промежуточной аттестации (мониторинга) является: • установление фактического уровня теоретических знаний, практических умений и навыков учащихся по предметам обязательного компонента учебного плана; • выявление соответствия фактического уровня учебных достижений обучающихся требованиям образовательных стандартов общего образования; • выявление пробелов в освоении обучающимися образовательной программы по предмету и организация коррекционной работы с учетом индивидуальных потребностей обучающихся; • контроль выполнения учебных программ.