Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 2» с. Дивное
НАСТАВНИЧЕСТВО
педагога – наставника, учителя начальных классов Шарко И. А.
с молодым специалистом,
учителем начальных классов Лобойко А. В.
2025-2026 учебный год
Дорожная карта
педагога – наставника, учителя начальных классов Шарко И. А.
с молодым специалистом, учителем начальных классов Лобойко А. В.
на 2025-2026 учебный год
Цель работы с молодым специалистом – продолжить работу по совершенствованию профессиональных педагогических компетенций и личностный рост молодого педагога.
Задачи:
профессиональное и психологическое развитие молодого специалиста;
укрепление сотрудничества и взаимодействия молодого специалиста со всеми членами педагогического коллектива образовательного учреждения;
создание условий для дальнейшего саморазвития молодого специалиста;
способствование становлению индивидуального стиля педагога, раскрытию творческого потенциала;
оказание своевременной помощи молодому специалисту в преподавании предметов и в воспитательной деятельности;
обеспечение эффективности и результативности образовательного процесса.
Содержание деятельности:
Оказание помощи в овладении теоретическими знаниями и практическими навыками в профессиональной деятельности
Взаимопосещение уроков и занятий, внеклассных мероприятий и их последующий подробный анализ
Совместная подготовка и отбор дидактического материала для уроков и занятий
Совместная разработка планов-конспектов уроков по теме, занятий по внеурочной деятельности, внеклассного мероприятия
Изучение нормативных документов, методических рекомендаций, регламентирующих деятельность педагога в образовательном учреждении.
Беседы с молодым специалистом по определённым разделам педагогики, научному содержанию предмета, частной методики преподавания
Консультации по частным вопросам методики преподавания и проведения внеклассных мероприятий
Мероприятия
по планированию, организации и содержанию деятельности
Содержание мероприятий | Контроль |
Работа по предмету | Воспитательная работа | Работа с нормативной документацией |
сентябрь |
1. «Технологии организации современного урока на основе деятельностного подхода и индивидуализации образования в соответствии с требованиями ФГОС».
2.Оказание помощи в разработке тематического планирования ипоурочных планов.
3. Изучение методических рекомендаций по организации процесса обучения в первом классе в адаптационный период.
| 1. Изучение программ, методических записок, учебных пособий, стандартов. Изучение новых ФГОС НОО, рабочих программ, календарно-тематического планирования.
| Практическое занятие «Работа в программе «Конструктор рабочих программ»
Практическое занятие «Требования к организации режима школьного дня для первоклассников в сентябре-октябре». | Контрольвыполнения учебногои поурочного планов. Взаимопосещение уроков с последующим анализом. |
октябрь |
1.Организация индивидуальных занятий с различными категориями детей. Индивидуальный подход в организации учебно-воспитательной деятельности
2. Особенности организации УВР с обучающимися ОВЗ, детьми-инвалидами.
3. Особенности изучения русского языка и литературного чтения (период обучения грамоте), математики, окружающего мира. | Планирование и организация работы по учебно-воспитательной деятельности
| Практикум: «Адаптированные рабочие образовательные программы»
Занятие «Планирование и организация работы по учебно-воспитательной деятельности на новый учебный год». | Контроль качества составления поурочных планов, выполнение единого орфографического режима. Взаимопосещение уроков с последующим анализом. |
ноябрь |
1.Занятие «Структура урока и методика преподавания в соответствии с новыми ФГОС»
2. «Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта»
3.Освоение современных образовательных Технологий.
4.Выбор и работа методической темой самообразования
| Практикум «Методы оценки уровня усвоения программы обучающими по новым ФГОС» | Практикум «Использование проблемных ситуаций на уроках в начальной школе».
Практикум «Педагогическая мастерской по проектированию урока с использованием конкретных технологий обучения»
| Контроль качества составления поурочных планов, посещение уроков, внеурочных занятий, внеклассных мероприятий.
Взаимопосещение уроков с последующим анализом. |
декабрь |
1.Беседа «Формирование и развитие универсальных учебных действий на основе использования современных образовательных технологий, активных форм и методов обучения.
2. «Развитие одарённости, интеллектуальных и творческих способностей у младших школьников в процессе краеведческой проектной-исследовательской деятельности»
3. Организация проектной деятельности обучающихся в урочное и внеурочное время
| Организация индивидуальной коррекционной работы с обучающимися по преодолению затруднений в учебно – воспитательном процессе. | Критериальная оценка знаний обучающихся. | Проверка выполнения программы. Посещение уроков, классных часов. Контроль ведения школьной документации. |
январь |
1.Анализ контрольных работ.
2.Практикум «Дифференцированное обучение».
3.Работа с сайтами (страничкой педагога)
4. Работа над темой самообразования «Цифровые образовательные результаты и сервисы в педагогической деятельности» | Активные способы и методы формирования и развития универсальных учебных действий в условиях ФГОС.
| Корректировка индивидуального плана (программы) работы Наставника с Наставляемым лицом.
Практикум по созданию своего личного сайта.
| Контроль качества составления поурочных планов, выполнение единого орфографического режима. |
февраль |
1.Практикум «Здоровьесберегающие технологии на уроках математики»
2.Занятие «Качественная рефлексия урока-оценка учителю».
| Эффективность реализация плана воспитательной работы классного руководителя | Изучение документов по ФГОС.
Практикум «Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания в обучении» | Посещение уроков. Контроль ведения школьной документации. |
март |
1. Психологические проблемы повышения эффективности педагогического взаимодействия учителя и ученика».
2. Практикум «Олимпиады младших школьников Созвездие».
| Дискуссия «Личностно –ориентированное обучение. Дифференциация образования» | Практическое занятие «Выполнение единых требований к ведению дневников и тетрадей». | Посещение уроков. Контроль ведения школьной документации. Контроль ведения портфолио. |
апрель |
1.Составление и разработка технологических карт к урокам.
2.Подготовка к аттестации первоклассников.
| Занятие «Содержание, формы и методы работы педагога с родителями. | Составление итоговых тестов для проверки.
Практикум «Использование ИКТ в профессиональной деятельности учителя начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО» | Посещение уроков. Контроль ведения школьной документации. |
Май |
1.Подведение итогов работы за год.
2.Выступление молодого специалиста на ШМО.
| Оказание помощи в составлении анализа воспитательной работы за год. | Отчёт о результатах наставнической работы. | Собеседование по итогам года (успеваемость, качество, выполнение программы). |
