Досуг-квест: «Секреты школьных побед!»
Цель: Сформировать у детей позитивный образ школьной успешности через понимание важности организованности, внимания, дружбы и умения слушать.
Задачи:
Дать представление о «школьном успехе» как о результате приложенных усилий.
Тренировать навыки внимания, слушания, сотрудничества в игровой форме.
Создать мотивацию к новой социальной роли «ученика».
Материалы: 4 станции (обозначены табличками), конверты с заданиями, колокольчик, карта-путеводитель (или «ключи»-жетоны), весёлая музыка, мяч, листы А3 с нарисованным портфелем, картинки-предметы (книга, игрушка, будильник, конфета, спортивная форма и т.д.), медали-смайлики «Я молодец!» для каждого.
Ход досуга:
1. Вводная часть
Педагог: «Ребята, скоро вы станете школьниками! А в школе есть свои супер-герои – успешные ученики! Они всё знают, у них всё получается. Хотите узнать их секреты? Я слышала, эти секреты спрятаны в нашей группе. Давайте найдём их! У нас есть карта (или первый ключ). В путь!»
2. Основная часть. Путешествие по станциям
Дети делятся на 2-3 команды и проходят станции по кругу, или вся группа движется от одной станции к другой вместе с воспитателем.
Станция 1: «Организаторская» (Секрет – Порядок и Время)
Задача: Понять важность организованности.
Игра «Собери портфель на скорость!»
На столе – картинки или настоящие предметы: учебник, тетрадь, пенал, яблоко, бутылка воды, игрушка, гаджет, конфета.
На стене – плакат с нарисованным портфелем.
Задание: Команда решает, что нужно для школы, а что – нет. Выбранные предметы (картинки) нужно быстро и правильно «упаковать» в портфель (прикрепить на плакат). Обсуждаем, почему игрушку в школу брать не стоит, а будильник и вода – наши помощники.
Вывод: «Первый секрет успеха – УМЕНИЕ ОРГАНИЗОВАТЬ СЕБЯ И СВОИ ВЕЩИ!»
Станция 2: «Внимательная» (Секрет – Сосредоточенность)
Задача: Тренировка слухового и зрительного внимания.
Игра «Делай, как я, и слушай, что я!» (подвижная)
Педагог показывает движения и даёт команды, но с «ловушкой»: иногда команда не совпадает с движением. Например, говорит: «Руки вверх!», а сам приседает. Дети должны выполнять словесную команду, а не повторять движение. Школьные команды – «Откройте тетрадь!» (дети изображают, что открывают), «Прочитайте учебник!», «Пишите в воздухе!».
Вывод: «Второй секрет успеха – ВНИМАНИЕ! Нужно слушать учителя, а не отвлекаться».
Станция 3: «Дружеская» (Секрет – Взаимопомощь)
Задача: Показать, что успех – это ещё и умение работать вместе.
Игра «Передай добрый мяч»
Дети в кругу. Под музыку передают мяч. Музыка останавливается. У кого мяч, тот быстро говорит соседу справа доброе пожелание для школы («Желаю тебе красиво писать!», «У тебя будут верные друзья!») и называет его по имени.
Играем 3-4 раза.
Вывод: «Третий секрет успеха – ДРУЖБА И ВЗАИМОПОМОЩЬ! В школе помогают друзья, а ты помогаешь им».
Станция 4: «Победная» (Секрет – Уверенность в себе)
Задача: Закрепить чувство уверенности.
Игра «Я смогу!»
Дети становятся в круг. Педагог бросает мяч ребёнку и начинает фразу: «Когда я пойду в школу, я смогу…» Ребёнок ловит мяч, заканчивает фразу («…выучить все буквы!», «…завести новых друзей!») и бросает мяч следующему.
Вывод: «Четвёртый секрет – ВЕРА В СЕБЯ! Ты говоришь «Я смогу!» — и у тебя всё получится».
3. Заключительная часть
Все собираются в центре зала.
Педагог: «Молодцы! Мы нашли все секреты школьного успеха! Давайте вспомним их хором!»
Дети хором называют: ПОРЯДОК, ВНИМАНИЕ, ДРУЖБА, ВЕРА В СЕБЯ!
«Теперь вы знаете главные секреты. А чтобы они не потерялись, я вручаю вам вот эти медали (значки, наклейки) «Я молодец!», которые будут напоминать вам, что вы уже сейчас — самые настоящие успешные будущие ученики!»
Итоговая рефлексия (под музыку):
«Кто сегодня понял, что быть успешным в школе — это интересно? (дети поднимают руки)
Кто готов применить наши секреты? Я в вас верю! Давайте громко крикнем: «У нас всё получится!».
Источники:
https://vk.com/wall-228609963_39
