12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
Материал опубликовала
Исмаилова Роза Искандаровна143
Россия, Ямало-Ненецкий АО, Пуровский район, с. Самбург
Материал размещён в группе «Учителя начальных классов»

Всероссийский конкурс для учителей русского языка и литературы лучший план-конспект занятия по теме "Урок-викторина" 

 

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Школа-интернат среднего общего образования» с. Самбург Пуровского района

Мероприятие разработала и провела:

Исмаилова Роза Искандаровна, воспитатель

Литературный конкурс (игра) «Чудесный мир книг»

Самбург, 2016 г

Цель:

- проверить эрудицию и знания воспитанников по известным литературным произведениям;

- развитие коммуникативных навыков детей и сплочение коллектива по средствам работы в командах;

- а также, просто увлекательно провести свободное время и общение с друзьями.

Участники:

- ведущий;

- воспитанники 8-16 лет (учащиеся 3-10 классов) в системе проживания детей в группах семейного типа школы - интернат.

Условия проведения:

- все дети делятся на 2 команды (возможно участие 3команд в зависимости от количества участников);

- зрителями могут быть остальные воспитанники интерната;

- выбирают название команды по названиям сказок, сюжетов или имен героев.

Материалы и оборудование: иллюстрации к сказкам, книги (сказки) с яркими иллюстрациями, жетоны для подсчета правильных ответов.

Время:

- 30-45 мин основное мероприятие;

- 7-10 мин определение мест и награждение команд.

Предварительная подготовка:

Развешать красочное объявление за несколько дней до предполагаемой даты о проведении конкурса;

Дать задание воспитателям интерната прочитать с детьми произведения, необходимые для участия в конкурсе;

Оформление зала (фойе, класса): название мероприятия, плакаты с рисунками сказок (типографные или самостоятельно нарисованные), шары.

Продумать систему поощрения команд и зрителей за участие в конкурсе. Например, канцелярские товары – альбомы и фломастеры каждому игрокам победившей команды, и цветные карандаши с тетрадками игрокам уступившей команды.

Сценарий конкурса

Ведущий: Я предлагаю вам разбиться на две команды и по очереди отвечать на мои вопросы и задания.

На каждый вопрос вы можете дать только один ответ. За каждый правильный ответ команда будет получать один жетончик!

Первый раунд «Чудо-кони»

Молодые вороны, вьются гривы золотые,

В мелки кольца завитой, хвост струится золотой,

И алмазные копытца, крупным жемчугом обиты.

Кто это из какой сказки? (Это чуда- кони из сказки П. Ершова «Конек-горбунок»).

Конь пил и никак не мог утолить свою жажду. Прошло несколько часов, а он все не отрывался от колодца.

Чей это конь и почему он никак не мог утолить жажду? (Это конь барона Мюнхгаузена из книги Р.Э. Распэ «Приключение барона Мюнхгаузена»)

У меня ведь не год служить, а всего – то три дня. Если упасешь моих кобылиц – дам тебе богатырского коня, а если нет, то не гневайся – торчать твоей голове на последнем шесте.

Кто это сказал и в какой сказке? (Русская народная сказка «Марья – Марьевна», а сказала Баба Яга Ивану Царевичу.)

Всем наверное, знаком Конек-Горбунок из сказки П. Ершова.

Какого роста был Конек-Горбунок? Какой длины были у него уши? (Ростом только в три вершка с аршинными ушами, т.е. рост его – 13 см 3мм, а уши -71 см. Аршин- 71 см. Вершок – 4,45см.

Выехал Иван из города, слез с коня, влез к нему в левое ухо и стал опять прежним Иванушкой – дурачком.

Как звали этого коня? (Это Сивка-Бурка из одноименной сказки К.Д. Ушинского).

«Но примешь ты смерть от своего коня…»

Как зовут князя, которому кудесник предсказал такую судьбу? (Князь Олег из «Песни о вещем Олеге» А.С. Пушкин).

– Слушай, Ваня, перед тем как выходить на сцену и драться с головой, ты зайди за кулисы. Там будет стоять приготовленная для тебя лошадь…

- А что за лошадь? – спрашивает Ваня.

- Это не твоя забота. Лошадь хорошая. Садись на нее, и она повезет тебя куда надо.

Так что же это за лошадь? (Эту лошадь изображали два мальчика из повести Н. Носова «Витя Милеев в школе и дома»).

Вот бы из этой лошади козла сделать…У нее даже колесики есть. Леша, одолжи нам этого коня, а?

Как называется рассказ Ю. Сотника, в котором ребята из коня решили сделать козла? (Рассказ «Как я был самостоятельным?).

Второй раунд «В гостях у Маугли»

Кто назвал Маугли «Лягушонком»? (Мать- волчица Ракша).

Что называла Багира «Красным цветком»? (Огонь)

Кто помог Маугли выбраться из западни, в которую его загнали Банда-логи? ( Коршун Чиль, Каа, Багира, Балу).

Какой выкуп предложил Балу и Багира за жизнь Маугли, когда его принимали в волчью стаю? (Доброе слово Балу и буйвол Багиры).

Кто такие маленький народ скал? Где он живет? (Это злые черные дикие пчелы. Живут на пчелином утесе.

Кто пошел войной на народ Маугли ?(Рыжие, дикие собаки).

Как Багира появилась в джунглях? (Она родилась в зверинце королевского дворца в Удайпуре. Однажды она разбила замок своей клетки и убежала).

Что посоветовала Маугли принести на Совет Стаи Багира? (Красный цветок – огонь).

Как обезьяны назвали Каа ? (Безногий, желтый земляной червяк).

Что такое «Яблако смерти»? (Так называют в джунглях дурман, самый сильный во всей Индии).

Кто был хозяином джунглей (Слон Хатхи).

Почему все население джунглей не дружило с обезьянами? (У них нет закона, одни только краденные слова. Они живут без вожака, болтают и хвастают – злые, грязные, бесстыжие).

Как появились джунгли на Земле? (Слон Тха – Хозяин джунглей, первый из слонов вытащил своим хоботом джунгли из глубоких вод. Там где он провел бивнями – образовались реки, где топнул ногой – образовались озера, а когда затрубил в хобот - народились деревья).

За что и почему люди называли Маугли «Колдуном» и «Оборотнем»? (Люди сказали: «Он убил Шер Хана, пули его не берут, он может превратиться в волка, ведь он жил по Закону джунглей, среди волков»).

Кто обучал волчат Закону джунглей? ( Старый медведь Балу ).

На каких языках учил Балу говорить волчат? (По охотничьи, по-медвежьи, по обезьяньи, по – змеиному.)

Что происходит с деревней, когда джунгли наступают на нее? (Сначала слоны вытаптывают все посевы и разрушают дома, люди уходят и джунгли быстро занимают это пустующее место).

Что такое водное перемирие и что говориться об этом в Законе джунглей? (Когда приходит Великая Засуха, объявляется Водное Перемирие. Нельзя убивать животных).

Скажите Заветные Слова джунглей «Мы с тобой одной крови , тя и я»

Как обращалась Багира к Маугли? (Маленький брат).

Как звали женщину- мать Маугли и как она его называла? (Ее звали Мессуа, а Маугли она называла Натку).

Кого больше всего боялись Бандар-Логи? Почему? (Удава Каа, они боялись его гипнотизирующего взгляда).

Зачем обезьяны утащили Маугли в заброшенный город Холодные берлоги? (Они хотели сделать Маугли своим вожаком, чтобы он научил их сплетать ветви для защиты от ветра)

Что такое время Новых речей? (Весна).

Ведущий: Молодцы ребята! А теперь перейдем к приятной части конкурса!

- подсчитываются баллы по количеству собранных жетонов;

- в конце конкурса каждый участник получает небольшой приз за победу или просто участие;

- общая фотография на память.

Литература по мероприятию:

  1. Ершов П. «Конек-горбунок»
  2. Киплинг Р.Д. «Маугли»
  3. «Сивка-Бурка» из одноименной сказки К.Д. Ушинского
  4. Повести Н. Носова «Витя Милеев в школе и дома»
  5. Пушкин А.С. «Песнь о вещем Олеге»
  6. Распэ Р.Э. «Приключение барона Мюнхгаузена»
  7. Русская народная сказка «Марья – Марьевна»
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.