12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Самоанализы педагогической деятельности
Новые Популярные Добавить материал
3
#Свердловская область #Материалы для аттестации #Самоанализ педагогической деятельности #Все учителя #Учитель-предметник #Первая категория
Аналитический отчет о результатах педагогической деятельности учителя в межаттестационный период с 2016 по 2018 г.
Налитический отчет о результатах педагогической деятельности Третьяковой Ольги Сергеевна, МАОУ Гимназии №120 г.Екатеринбурга
1
Педагогический опыт «Роль художественной литературы в развитии речи детей»
Речевое развитие занимает одно из центральных мест в дошкольном учреждении, это объясняется важностью периода дошкольного детства в речевом становлении ребёнка и его формировании. В эти годы ребёнок усваивает звуки родного языка, учится отчётливо и грамматически правильно произносить слова и фразы, быстро накапливается словарный запас.
3
Самоанализ педагогической деятельности преподавателя-организатора ОБЖ
Аттестация пройдена в 2016 году.
0
#Материалы для аттестации #Самоанализ педагогической деятельности #Учитель-предметник #Высшая категория
Статья «Использование современных образовательных технологий и методов в образовательном процессе»
Приводится аналитическая справка по данной теме и доклад для предоставления в аттестационную комиссию на высшую категорию
1
#Материалы для аттестации #Самоанализ педагогической деятельности #Учитель-предметник #Первая категория
Самоанализ урока английского языка
Самоанализ урока английского языка по теме "Путешествие"
4
Опыт работы по теме «Воспитание любви к родному краю у детей старшего дошкольного возраста»
Опыт работы на первую квалификационную категорию по теме "Воспитание любви к родному краю у детей старшего дошкольного возраста"
2
Тетрадь для самоанализа педагогической деятельности учителя
Тетрадь «Система оценки профессиональной компетентности педагога на основе Профессионального стандарта» предназначена для самодиагностики сформированности компетенций по введению ФГОС, структурирована по трем параметрам, в рамках которых рассматриваются все основные составляющие ФГОС. Она рассчитана прежде всего на развитие умения педагога применять свои профессиональные знания, содержит разделы, позволяющие внедрять новые стандарты общего образования. Применение тетради предоставляет педагогам больше пространства для самореализации. Тетрадь может использоваться педагогами школ.