В первом классе, ребята нашего класса изготовили с родителями кормушки и повесили их на территории школы. Так родилась наша классная традиция.

Уровень грамотности учащихся средней школы - одна из острейших проблем народного образования. Проблема повышения грамотности учащихся волновала учителей - словесников во все времена.

И пусть бушует океан страстей, В том мире, называемом – футболом, Игра, соединив сердца людей, Нам радость преподносит новым голом!

Из опыта работы учителя английского языка.

Доклад, фрагменты урока, презентация.

Наше время — время перемен. В обществе возник новый социальный заказ: вместо послушных исполнителей, востребованы люди, быстро ориентирующиеся в различных ситуациях, творчески решающие возникшие проблемы, понимающие и принимающие всю меру ответственности за свои решения. Человек, способный творчески мыслить, обладает гибкостью ума, изобретательностью, чувством нового, возможностью осуществлять выбор. Способность к творчеству появляется, когда человек начинает осознавать свою особенность и, таким образом, становится личностью. Образование должно побуждать к творчеству.

Опыт работы по теме.

В педагогике неизбежно возникают вопросы: “чему учить?”, “зачем учить?”, “как учить?”, но, вместе с тем, появляется еще один: “Как учить результативно?”. По моему мнению, одним из вариантов решения данных вопросов является использование современных педагогических технологий в образовательном процессе, в том числе информационно- коммуникационных технологий.

Материал может быть полезен воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования, методистам при подготовке к аттестации.

Большую часть своего времени ребёнок проводит в школе. В 1-4 ОВЗ классе 70% обучающихся проживает в близлежащих деревнях и до отправления автобуса до 15 -30 часов находятся в школе. Очень важно создать все условия, чтобы ребёнок чувствовал себя комфортно и при этом развивался как личность. В этом немаловажную роль играет предметно-развивающая среда.

Аналитический отчет преподавателя экономических дисциплин.