12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Классные часы

Новые Популярные Добавить материал
0

Права и обязанности детей. Классный час.

<p> Продолжить знакомить обучающихся с основними документами, которые определяют обязанности детей и защищают права детей в нашей стране, мире; Способствовать реализации прав и обязанностей обучающихся как граждан; Развивать навыки логического мышления, умения высказывать свое мнение; Воспитывать социальный кругозор.</p>


5

Классный час «Жизнь – это труд»

Цель: Показать учащимся исключительную значимость труда в жизни человека; способствовать профессиональной ориентации подростков.

Задачи:

  • Расширить знания подростков о значении труда в жизни человека, о профессиях;
  • Воспитывать ценностное отношение к жизни, ответственность, трудолюбие;
  • Формировать позитивное отношение к труду, уважение к людям труда;
  • Развивать творческую инициативу, стремление к саморазвитию и самовоспитанию.

8

Классный час «Урок мира» на 1 сентября

1 сентября по всей России проводят "Урок МИРА". Этот классный час подойдет для 2-3 класса.


1

«ГТО»

Классный час.

Задачи: Познакомить учеников с важнейшими жизненными ценностями позволяющими быть активным гражданином своей страны, способным противостоять негативным воздействиям агрессивной внешней среды; убедить в необходимости здорового образа жизни, формированию волевых качеств личности, необходимости занятий физкультурой и спортом; воспитывать чувство патриотизма, желание приумножать достижения своего народа.


2

Классный час на тему: «В мире профессий»

Выбор темы этого классного часа очень актуален на сегодняшний день. Планируя данный классный час, я ставила перед собой следующие цели и задачи: дать учащимся представления о новых профессиях, необходимыми качествами, требующимися для каждой специальности; помочь выявить способности к определённому виду деятельности, повысить интерес учащихся к профессиям и расширить их кругозор; воспитать уважение к людям разных профессий, привить любовь к труду. Для реализации поставленных задач была выбрана форма классного часа с использованием ИКТ.

3

Разработка классного часа «Подросток в обществе»

Цель: Помочь учащимся научиться управлять сво­им поведением и делать обоснованный выбор вместо того, что­бы идти на поводу у внутренних импульсов.

Задачи: Определить и закрепить правила жизнедеятельности в обществе; включить учащихся в различные элементы деятельности, позволяющие проявить и закрепить навыки нравственного поведения; расширить знания учащихся о возрастном периоде, в котором они находятся; помочь сформировать активную жизненную позицию; способствовать жизненному самоопределению и социальной адаптации.


1

Классный час «Многонациональная Россия»

Данный классный час рассчитан для 5 класса. Разработка позволит учителю развить в детях чувство патриотизма, культурное и духовное воспитание, любовь к ближнему, раскроет представления о родине.

2

Классный час - игра «Звёздный час» по теме «Мой родной край»

Классный час проводится в форме игры «Звездный час». Вопросы даны на знание истории Джидинского района. Участвуют 6 учеников с родителями.

Цель: активизация интереса к изучению родного края у учащихся, воспитание у них чувства гордости за причастность к истории.

Задачи:

  • закрепление знаний по истории родного края;
  • стимулирование интереса к изучению истории своей Родины;
  • воспитание патриотических чувств учащихся;
  • расширение кругозора, интеллектуальных способностей.

24

Интеллектуальная игра. Химический пентатайм. «Последствия действий некоторых химических веществ»

Интеллектуальная игра.

Химический пентатайм.

«Последствия действий некоторых химических веществ».

11А класс. Классный руководитель Алексеева Л. А. СОШ №26 города Балаково Саратовской области.

Оборудование:

Эмблема, маркер, листы бумаги, оценочные листы для жюри.

Для демонстрации опытов: бихромат аммония, спички, асбестовая сетка, два стакана обработанные концентрированным раствором соляной кислоты и водным раствором аммиака.

Лариса Александровна Алексеева 3
Опубликовано в группе «Учителя химии»