12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК

Научно-исследовательские работы

Новые Популярные Добавить материал
0

Памятники Вечной Славы на Петровской земле

Проходишь мимо монумента, Замедли шаг, остановись, И, голову склонивши, низко, Всем победившим поклонись. Вторая мировая война, унесла миллионы жизней советских людей. Мы знаем, какой дорогой ценой достался мир нашей Родине. Героически сражались в боях против фашистов и наши земляки. Всего из Петровского района было призвано 15583 человек, 11083 из них не вернулись домой.
Людмила Лебедева 0
Опубликовано в группе «Краеведение»

4

Исследовательская работа по теме «Особенные числа и их свойства»

В исследовательской работе "Особенные числа и их свойства" рассматриваются различные виды простых чисел, обладающих особенными свойствами.


2

Научно-исследовательская работа на тему «Мои глаза-мое богатство», 2-4 классы

Тезисы к исследовательской работе «Мои глаза – моё богатство». Выполнила Булякова Эллина, обучающаяся 3 класса б МОБУ СОШ д.Кабаково . Научный руководитель Хуснутдинова Гузалия Мадьяровна. Актуальность темы в значении зрения для человека. Приступая к работе, поставила перед собой следующую цель: изучить вопросы, как сохранить зрение; научиться бережно относиться к зрению. Задачи исследования: 1) Найти и изучить литературу о строении глаз; 2) Познакомиться с правилами бережного отношения к зрению; 3) Определить причины потери зрения; 4) Изучить способы восстановления зрения...


1

Научно-исследовательская работа «Зелёная хвоя - какая она?»

Для исследовательской работы была выбрана тема «Зелёная хвоя – какая она?»». Работа отвечает выбранной теме, расширяет рамки программы общеобразовательной школы, может использоваться во внеурочной деятельности учащихся при изучении сведений о полезных свойствах хвои.
Беннер Любовь Анатольевна 0
Опубликовано в группе «Урок биологии»

3

Методические рекомендации по формированию самостоятельности младших школьников

Данные методические рекомендации представляют собой краткое описание методики по формированию самостоятельности младших школьников. В основу методических рекомендаций легла научно-исследовательская работа, проведенная на базе начальной школы в течение 2,5 лет - с 1 класса по 3.
Анастасия 0

2

Учебно-исследовательский проект «Что мы знаем о семействе Бобовые?»

Бобовые растения одни из древнейших злаков, известных человечеству. Они распространены на всей доступной цветочным растениям суше земного шара и представлены самыми разнообразными формами, начиная с огромных деревьев и заканчивая лианами и крохотными видами, растущими в пустыне. И представители бобовых могут жить как на высоте 5 тысяч метров, так и на Крайнем Севере или в жарких безводных песках. Бобовые составляют весомую часть нашей флоры, представляя почти 10% видов цветковых растений России. К ним относятся такие крупные роды, как астрагал, чина, лядвенец, люцерна, донник, эспарцет, остролодочник, клевер, вика и другие. Среди бобовых много пищевых культур мирового значения. К их числу относятся соя, фасоль, маш, арахис, горох, нут, чечевица, конские бобы и многие другие. Все эти полезные растения человек выращивает уже много веков, и в диком виде они часто неизвестны. Древние египтяне и греки уже возделывали эти растения. В отличие от них фасоль родом из Нового Света, где её разводили ещё 7 тыс. лет назад. Из Америки родом и арахис, который зовут ещё земляным орехом.


2

Исследовательская работа на тему «Песня, прошедшая через века»

Цель: Установить , с какими событиями из истории казачества связана песня и почему она исполняется уже несколько веков.
Трушина Светлана Юрьевна 0
Опубликовано в группе «В мире музыки»

3

«Развитие творческого мышления подростков посредством проектной деятельности».

Включает в себя: – развитие умения самостоятельно вести поиск решения выдвигаемой проблемы; – обучение использованию специальных приемов генерирования новых идей и способов их реализации; – создание творческой атмосферы; – создание позитивного отношения к выполняемой работе; – формирование общеучебных умений и навыков (рефлексивных, поисковых, коммуникативных, презентационных, проектировочных и умений, и навыков работы в сотрудничестве).

10

Мониторинг деятельности классного руководителя

Классному руководителю в своей практической работе приходится координировать взаимодействие учителей-предметников, родителей и учащихся для того, чтобы образовательная программа была освоена школьниками в том объеме, который соответствует их возможностям. Проконтролировать деятельность классного руководителя по содействию школьникам в усвоении программ общего и дополнительного образования предлагаем по приведенной ниже методике.