12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Научно-исследовательские работы
Новые Популярные Добавить материалИсследовательская работа «Влияние электромагнитных волн на организм человека»
В работе рассматривается влияние электромагнитных волн на организм человека и способы его уменьшения.
Исследовательская работа «Изучение проявления законов физики в особенностях анатомии кошки»
В работе рассматривается вопрос проявления физических явлений в особенностях анатомии кошки.
Научно-исследовательская работа «Мы выбираем здоровый образ жизни»
Научно-исследовательская работа «Сердце Лады»
Научно-исследовательская работа «Реставрация памятников архитектуры с помощью трёхмерной системы автоматизированного проектирования и черчения AutoCad»
Научно-исследовательская работа ученика 11 класса Шумского Никиты.
Методическая разработка на тему: «Творчество женщин-художниц XVIII-XIX веков»
Социальный проект «Моя малая Родина»
Село Коршик - происхождение названия, зарождение и развитие жизни на селе.
Научно-исследовательская работа «География на купюрах»
Говоря слово «деньги», мы представляем себе денежные билеты, изготовленные на бумажной основе, и металлическую монету. Наличные деньги ежедневно держат в руках миллионы жителей и гостей любой страны, поэтому вопрос о том, что должно быть изображено на национальной валюте, является весьма важным. Недаром широкое распространение получило мнение о том, что денежные знаки являются визитной карточкой государства. Поэтому практически все страны стремятся отразить на своих банкнотах и монетах предметы национальной гордости, познакомить со своей историей, культурными традициями, достижениями в области науки и техники. И на сегодняшний день денежный знак – не только средство платежей, но высокохудожественные произведения.
Научно-исследовательская работа «Конструирование из бумаги, новые методы и приёмы»
Существует разная техника работы с бумагой: сминание, скручивание, разрывание, разрезание, сгибание. Последние две являются более сложными и одновременно более распространенными в педагогической практике. Начиная с дошкольного возраста дети успешно овладевают ими. Однако, с удовольствием используют эту технику и в дальнейшей более сложной деятельности, создавая отдельные элементы поделки: бантик у клоуна, куклы; цветы в корзине; опушка шубы у снежной королевы и т.п.