Методическая разработка предназначена для проведения семинарско-практического занятия для преподавателей по теме «Стресс-менеджмент». Разработка включает материалы для развития у преподавателей представлений о стрессе и его последствиях, диагностическую методику, позволяющую определить стрессоустойчивость участников занятия, а также рекомендации по профилактике стресса и развития навыков быстрой адаптации к психотравмирующим ситуациям.

Психолого-педагогический тренинг разработан с целью привлечения родителей к изучению родного языка.

Командообразующий тренинг для школьников и студентов 1 курсов

Методическая разработка с элементами тренинга: «Темперамент и характер человека» адресуется организаторам воспитательной работы, воспитателям ГПД, педагогам дополнительного образования, классным руководителям. Мероприятие предназначено для обучающихся 5-8 классов.

В данной работе представлено тренинговое занятие, целью которого является формирование чувства уверенности у детей, входящих в состав совета обучающихся с помощью поэтапного знакомства с стрессом и его преодолением. Благодаря данному занятию ребята получат опыт самопрезентации в кругу коллектива, получат опыт ответственности, а также познакомятся с некоторыми техниками релаксации и концентрации.

Всем известно, что эмоциональное самочувствие и психологическое здоровье личности, группы, коллектива поддается профилактике и коррекции средствами художественной деятельности, методами арт-терапии. Поэтому, был разработан тренинг с элементами оригами .

Диагностическая Игра-занятие «Путешествие за знаниями или помощники доброго волшебника».

План урока №1

В данной разработке представлены игровые задания для микрогрупп, которые помогут вожатым, методистам и другим педагогам в различные периоды смены. А так же подходит для внеурочных мероприятий по сплочению коллектива.

Дилеммы развития стрессоустойчивости старшеклассников в наше время привлекают к себе внимание учителей, психологов, врачей. В этот период подростки / юноши сталкиваются с проблемами, которые связанны с возрастными изменениями, с этапами личностного самоопределения