Jбобщить и закрепить знания, умения и навыки уч-ся; выявить объём и качество знаний о сложении и вычитании в пределах10, уровень навыков при счете и вычислительной деятельности; совершенствовать умение уч-ся решать задачи; развивать логическое мышление, математическую речь, память и внимание младших школьников; воспитывать доброжелательность, желание прийти кому-либо на помощь, чувство дружбы, товарищества.

Технологическая карта урока технологии для 5 класса составлена в соответствии с содержанием примерной образовательной программы и ФГОС. Карта содержит теоретические сведения по технологии обработки продуктов питания и формы практической работы.

Цели и задачи урока - развитие навыков монологической речи по теме «Дом», подготовка учащихся к проектной деятельности,развитие творческих способностей, развитие умения работать в группах, развитие интереса к предмету

Предмет, класс Физика, 9 класс (Физика. 9 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений / В. В. Белага, И. А. Ломаченков, Ю. А. Панебратцев; – М.: Просвещение, 2016). Тема урока, № урока по теме Глава: Строение и эволюция Вселенной. Урок № 92 Структура Вселенной Методическая цель Формирование у учащихся способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания и способностей к учебной деятельности, умения управлять собственной познавательной деятельностью; проявлять готовность к само образованию; высказывать убежденность в возможности познания окружающей дейст

Тема урока: Развитие скоростно-силовых качеств учеников в 7 классе.

Урок закрепления полученных знаний и способов учебных действий в условиях решения учебной задачи внетабличных способов деления в пределах 100.

Конспект урока по математике в 5 классе по теме «Проценты. Подготовка к контрольной работе».

Тема: «Правописание О-Ё после шипящих в корне слова» Цель: познакомить учащихся с правописанием О и Ё после шипящих в корне слова, сформировать умения обосновывать выбор гласных О-Е после шипящих в корне слова, развивать орфографическую зоркость, воспитывать интерес к изучению предмета.

Тип урока по ведущей дидактической цели: Обобщение и систематизация знаний • по способу организации: синтетический; • по ведущему методу обучения: проблемный. Методы обучения: • основной: проблемный;

Данный материал представляет собой конспект урока по изучению нового материала по теме "Свободные и вынужденные колебания. Резонанс.". На уроке используется метод проблемного обучения, при котором ученики самостоятельно изучают новый материал и представляют его в виде презентации, с которой они потом выступают перед классом.