12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Уроки

Новые Популярные Добавить материал
2

Систематизация и обобщение изученных знаний

Цели • формирование математической грамотности посредством решения учебно - практических задач; • совершенствование вычислительных навыков и умения решать задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз; • закрепление вычислительных навыков умножения и деления круглых десятков, двузначного числа на однозначное число

2

Схема состава объекта. Адрес составной части

4 класс Разработка урока по информатике по теме «Схема состава объекта. Адрес составной части» Учитель информатики Цыганкова И.Ю. Класс 4 Тема урока: «Схема состава объекта. Адрес составной части» Цели урока: 1) Образовательные познакомить с правилами заполнения схемы состава объекта; научить записывать адрес элемента в составе объекта. 2) Воспитательные воспитывать информационную культуру учащихся 3) Развивающие развивать умения описывать в табличном виде общие действия и составные части группы объектов. Оборудование и материалы: мультимедийный проектор, интерак

1

Применение ИКТ при подготовке к комплексной работе за 4 класс

<p> Тип урока: Урок комплексного использования знаний (совершенствование знаний).</p> <p> Форма работы: индивидуальная, групповая.</p> <p> Цель урока: Улучшение качества учебно-воспитательного процесса за счёт использования информационно-коммуникационных технологий.</p> <p> Создать условия для развития универсальных учебных действий, направленных на совершенствование навыков и умений учащихся.</p> <p> Основные задачи:</p> <p> воспитательная - воспитывать умение общаться с одноклассниками;</p> <p> развивающая - развитие речевых способностей, внимания, воображения; развитие навыков и умений межличностного общения.</p> <p> Ход урока.</p>
Юлия 0

4

Конспект урока окружающего мира: «Царство грибов»

Урок для 2 класса по с.Л.В.Занкова, но применим ко всем. Составлен по всем требованиям ФГОС, с использованием микроскопов, работа детей спланирована индивидуальная, групповая.

Катюк Татьяна Владимировна 1
Опубликовано в группе «ФГОС конспект»

0

Имя существительное в природе.

<p>На уроке дети узнают о разнообразии и жизни растений, о пользе, которую растения приносят человеку, о необходимости охранять и беречь растения, о правилах поведения в природе, одновременно будут повторены все изученные орфограммы, будет проводиться работа над распознаванием имен существительных в речи.</p>

1

История Липецкой области в примерах и задачах

Урок разработан на основе детской исследовательской работы "60 задач, посвящённых 60-летию Липецкой области". На уроке используется презентация для интерактивной доски Смарт.

Ирина 1

0

Разработка урока "Типы алгоритмов"

Данная статья содержит план – конспект урока по информатике и ИКТ в 6 классе по ФГОС, тема урока «Типы алгоритмов». На данном уроке учащиеся знакомятся с понятием "тип алгоритма"; графическим изображением алгоритмов с помощью блок-схем. Представлены практические задания, направленные на умение анализировать, адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как в конце действия, так и по ходу его реализации.

3

Конспект урока географии в 5 классе на тему: Как люди ориентируются. Определение направлений по компасу. Азимут. (урок № 14 в разделе №3 «Географические модели Земли.»)

Конспект урока географии в 5 классе на тему:Как люди ориентируются. Определение направлений по компасу. Азимут. (урок № 14 в разделе №3 «Географические модели Земли.») Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС.


2

Конспект урока математики в 8-м классе по теме «Решение квадратных уравнений графическим способом»

Цели урока:

  • Познакомить учащихся с графическим способом решения квадратных уравнений, повторить ранее изученные методы решения квадратных уравнений, закрепить навыки построения графиков функций.
  • Развивать познавательный интерес учащихся, навыки творческой, познавательной, мыслительной деятельности, логическое мышление, вырабатывать умение анализировать и сравнивать.
  • Воспитывать сознательное отношение к учебному труду, самостоятельность, прививать аккуратность при выполнении записей в тетрадях.