12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Уроки

Новые Популярные Добавить материал
2

Конспект урока-праздника "Прощание с азбукой" 1 класс

Данный урок-праздник проводится в 1 классе после изучения учебника Горецкого В.Г. “Азбука”, УМК “Школа России”. Конспект урока сопровождается презентацией. Цель: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка. Задачи: развитие познавательной активности и творческих способностей детей через поисковую деятельность; развитие умения работать в группах; развитие мыслительных операций в ходе игры; воспитание у учащихся интереса к чтению; привлечение родителей в учебно-воспитательный процесс.
Лисова Анжела 0

1

Урок «Прибавить и вычесть число 2. Название чисел при сложении»

Тип урока: Открытие новых знаний. Задача урока: создать условия для формирования умений выполнять сложение и вычитание вида: закреплять навыки счёта учащихся; продолжать формировать умение измерять и сравнивать длину отрезков, чертить отрезки заданной длины. составить таблицы сложения и вычитания числа 2 , обеспечить осознание и усвоение понятий, законов, правил, алгоритмов, закономерностей.


6

"Фильм - арт путешествие по Дагестану".

План урока по ИЗО "Фильм - арт путешествие по Дагестану" задумывался как коллективное творчество. В Дагестане, последнее время бурно развивается туризм, поэтому, было решено соединить увлекательное путешествие по региону с рисованием. Где каждый рисунок выступает, как кадр из фильма.





3

Интегрированный урок истории и информатики по теме «Возникновение письменности как способа хранения и передачи информации»

Интегрированный урок изучения нового с элементами исследовательской работы. Данный урок позволяет создать условия для творческой реализации учащихся на уроках истории и информатики. Цель урока - изучить особенности возникновения письменности в государствах: Древний Египет, Финикия, Древняя Греция, Древний Китай, Древняя Индия, Древняя Русь. Вторая часть урока проходит в виде "Творческой мастерской", где учащиеся на практике знакомятся с древними видами письменности. Результатом урока является создание коллективного творческого проекта книги "История письменности".
Олеся 0