| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Уроки
Новые Популярные Добавить материал
2
#5 класс #Музыка #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой
"Музыкальный портрет главных героев"
Методическая разработка уроков посвящена изучению оперы - былины «Садко» Н. А. Римского-Корсакова раздел "Музыка и литература" по темам: "Музыкальный портрет главных героев"
1
#6 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А. Г. Мерзляка
Пропорции
Презентация для интерактивной доски smart по теме "Пропорция"для учащихся 6 класса по математике. Урок-повторения.
0
#5 класс #Английский язык #Ленинградская область #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight") Ю. Е. Ваулиной и др.
Технологическая карта урока английского языка по теме «Первый день» (5 класс)
Технологическая карта урока английского языка по теме «Первый день» (5 класс)
1
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование
Классный час "Здоровый сон"
Видео-урок
2
#3 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Тест по произведению А. Куприна "Слон"
Презентация позволяет провести урок с компьютерной поддержкой и в игровой форме. Тест может быть использован на этапе рефлексии или проверки усвоения материала. В каждом разделе ученикам необходимо ответить на тестовые вопросы с одним ответом, с несколькими ответами и решить анаграмму.
0
#5 класс #Родной язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Темæ: «Æмбисæндтæ æмбарынц сывæллæттæ æмæ ас адæм дæр…»
Урочы нысантӕ:
1.Ахуырдзауты зонындзинӕдтӕ Къостайы басняты тыххӕй бафидар кӕнын.
2.Къостайы сфӕлдыстадмӕ цымыдисдзинад рӕзын кӕнын.
3.Ахуырдзауты хъуыдыкӕнынад ӕмӕ ныхасы хӕрзхъӕддзинад бӕрзонддӕр кӕнын.