Урок математика 5 класс Тема: Нахождение неизвестного слагаемого. Проверка сложения вычитанием.

Цели урока: Актуализировать знания учащихся, полученные в начальной школе, учить сравнивать натуральные числа.

Интегрированный урок физика, музыка.

Стратегия «Вопросительные слова», урок изучения нового материала.

Математика 11 класс

Предмет: Обществознание; Автор: Альбина Мадюкова; Профориентационный урок «Экскурс в профессию»

Тип урока: Урок изучения нового материала, лабораторная работа Формы работы учащихся: работа в группах, фронтальный опрос, объяснение, беседа, лабораторная работа. Необходимое техническое оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор, датчик частоты сердечных сокращений DT155A, тонометр. Дидактический материал: карточки-задания с лабораторной работой для 6-8 пар.

Цель: воспитание патриотизма, гражданской активности и ответственности дошкольников. Задачи: Познавательные: - познакомить детей с историей развития космонавтики, с созвездиями; - познакомить детей со строением солнечной системы; -сформировать первоначальное представление о планетах (их размерах, расположении к Солнцу, некоторых особенностях); - закрепить знания детей о Солнце как о раскаленном космическом объекте. - активизировать словарь дошкольников, расширять их кругозор; Воспитывающие: - вызвать интерес к космосу; - прививать любовь к родному краю и стране; Развивающие: -продолжать с

Урок посвящён наиболее сложному и одновременно очень красивому стихотворению А. Блока «Незнакомка». Форма урока – составление киносценария. Цели урока представлены как в общем, так и в диагностическом виде. Учебная задача представляет собой творческое задание – создание киносценария, так как стихотворение очень яркое, наполненное зрительными образами.

Цель урока: сформировать представление о восстании Спартака как о самом массовом и организованном из восстаний рабов в Древнем мире, которое, несмотря на поражение, имело огромное значение. Подвести учащихся к пониманию причин восстания Спартака, причин его поражения, познакомить с героической личностью Спартака. Продолжить формирование умений составлять рассказ, анализировать события.