Закрепить умение выполнять сложение и вычитание числа 3.

Цели урока: • познакомить учащихся с приёмом вычислений числовых выражений вида 60-24, на основе имеющихся у них знаний; • совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи, сравнивать величины; • развивать логическое мышление и познавательную активность. Планируемые результаты (предметные): учащиеся научатся применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях, планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения, выбирать способы действий, работать в парах и группах, планировать ход работы, использов

Цель урока: формирование основ читательской компетенции через использование приемов смыслового чтения на материале произведения А.Гайдара "Ёлка в тайге". На уроке я применяю прием "Ромашка Блума".

Разработка урока математики по теме "Признаки делимости на 10, на 5 и на 2" в 6 классе с приложением и презентацией

Урок по учебной дисциплине "Основы автоматизации производства" разработан для обучающихся по профессии среднего профессионального образования 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Цель урока:знакомство с новыми звуками и буквами; чтение слов с изученными буквами; закрепление умения обозначать на письме звуки [м], [м]; развивать мышление; воспитывать уважительное отношение к государственным символам страны; формирование представлений о столице Родины; развитие познавательных интересов.

Задачи: 1. Образовательная: сформировать знания, умения и навыки по обработке горловины и проймы цельнокроеной обтачкой, умение переносить полученные знания в практическую область. 2. Воспитательная: воспитывать у обучающихся нравственные качества личности, бережное отношение к средствам обучения, общественной и частной собственности. 3. Развивающая: при обучении развивать у обучающихся познавательный интерес к выполняемой работе, творческие способности, познавательные способности – речь, память, внимание, воображение, восприятие.

Учащиеся знакомятся с назначением и применением фольги, свойствами фольги; осваивают технологию выполнения чеканки

Одним из путей создания ситуации успеха в процессе учебной деятельности являются интегрированные уроки, которые развивают потенциал учащихся, пробуждают к активному познанию окружающей действительности, к осмыслению и нахождению причинно - следственных связей, развитию логики и мышления.

Этот урок позволит закрепить знания учащихся о нахождении площади и периметра плоских фигур, развивать мышление, память, речь, внимание, арифметические навыки счета, воспитывать позитивное отношение к урокам математики через использование средств активизации учебного процесса.