12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Уроки
Новые Популярные Добавить материал
2
#3 класс #Русский язык #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Урок письма и развития речи по теме «Парные звонкие и глухие согласные на конце слова», 3 класс
Цель урока: закрепить умение различать парные звонкие и глухие согласные в конце слов.
Задачи: продолжить формирование умения решать орфографические задачи, пользоваться правилом, необходимым для правильного написания слов.
развитие фонематического восприятия, орфографической зоркости; коррекция внимания и памяти.
закрепление навыка правильной посадки при письме, развитие мелкой моторики кисти;
воспитывать умение работать в команде, нравственные качества.
0
#9 класс #Биология #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК И. Н. Пономаревой
Урок «Дигибридное скрещивание. Третий закон Г. Менделя»
Материал конспекта учит учащихся решать задачи по генетике на дигибридное скрещивание.
0
#9 класс #Биология #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК И. Н. Пономаревой
Урок «Другие типы изменчивости»
Материал посвящен изучению модификационной изменчивости.
0
#5 класс #Французский язык #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК В. Н. Шацких
Технологическая карта урока «Ma famille»
Всероссийский конкурс для учителей французского языка на лучшую разработку технологической карты урока
4
#8 класс #Информатика и ИКТ #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Л. Л. Босовой
Урок информатики в 8 классе «Векторная графика MS Word»
Урок составлен в соответствии с требования ФГОС второго поколения.
1
#3 класс #Информатика и ИКТ #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование
Урок «Кодирование информации. Способы кодирования информации»
Разработка урока по информатике и ИКТ " Кодирование информации. Способы кодирования информации." 3 класс
1
#4 класс #Технология #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «РИТМ»
Урок «Открытка своими руками»
Открытка к празднику 8 Марта
4
#1 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование
Интерактивный тренажер «Сложение в пределах 20»
Интерактивный тренажёр "Сложение в пределах 20" предназначен для обучающихся 1-2 классов с целью отработки вычислительных навыков в пределах 20. Тренажёр применим для любого УМК. Ресурс будет полезен учителям начальных классов, воспитателям ДОУ, родителям. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2007.
Цель: формировать прочные вычислительные навыки сложения в пределах 20; воспитывать интерес к предмету.
0
#8 класс #9 класс #Биология #Экология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК любой
Урок № 60. Медицинские знания как единство природного и социального в жизнедеятельности человека
Тема XVI. Естественно-природные аспекты жизнедеятельности человека
РАЗДЕЛ III. СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННО-ПРИРОДНЫЕ АСПЕКТЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Урок с видеоматериалами разработан по учебнику «Человек и окружающая среда» Анастасова Л.П. и др, для предпрофильного обучения с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта, необходимостью формирования и развития физически и нравственно здорового человеческого общества.
Панагушина Елена Аркадьевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «ЗОЖ (здоровый образ жизни)»
1
#8 класс #9 класс #Биология #Экология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК любой
Урок № 59. Возрастные периоды жизни человека
Тема XVI. Естественно-природные аспекты жизнедеятельности человека
РАЗДЕЛ III. СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННО-ПРИРОДНЫЕ АСПЕКТЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Урок с видеоматериалами разработан по учебнику «Человек и окружающая среда» Анастасова Л.П. и др, для предпрофильного обучения с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта, необходимостью формирования и развития физически и нравственно здорового человеческого общества.