12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Уроки

Новые Популярные Добавить материал



15

Конспект урока ОРКСЭ «Добродетели благородства и справедливости»

Конспект урока по УМК "Перспективная начальная школа". Учебный предмет: основы религиозной культуры и светской этики Модуль: Основы светской этики Авторы учебника: Т.Д.Васильева, К.В.Савченко, Т.И.Тюляева Авторы программы: Т.Д.Васильева, К.В.Савченко, Т.И.Тюляева Тип урока: первичное предъявление новых знаний. Форма урока: работа в парах, в группах ,фронтальная, индивидуальная работа.
Алина Яковлевна Корогод 14
Опубликовано в группе «ОРКСЭ »


10

Технологическая карта урока биологии в 5 классе по теме: «Лишайники»

На уроке используется с разными заданиями групповая, фронтальная, индивидуальная и парная работа. Задания презентации можно использовать относительно статуса класса на усмотрение учителя.


3

Технологическая карта урока – конференции «The Famous English and American Writers»

Урок с использованием интернет ресурсов и видеоматериалов способствует развитию коммуникативной компетенции учащихся в процессе обучения английскому языку, что в свою очередь повышает эффективность обучающей деятельности учителя, так как видеоматериалы представляют собой образцы аутентичного языкового общения, создают атмосферу реальной коммуникации и делают процесс усвоения иноязычного материала более живым и интересным, убедительным и эмоциональным.



29

Промежуточная аттестация по биологии для 5 класса

Отбор содержания определяется РПУП по биологии с учетом значимости элементов содержания для дальнейшего обучения; общекультурной и мировоззренческой подготовки учащихся. При выборе содержания учитывается необходимость проверки усвоения всех разделов курса, изучаемых в 5 классе. В работу включены задания проверяющие достижение всех планируемых результатов (если не все планируемые результаты включены, то охарактеризовать, какие планируемые результаты включены, чем определен выбор). Для проверки планируемых результатов используются различные модели заданий в соответствии с кодификатором умений