Методика естество­знания прошла сложный, но интересный путь развития, как частью историче­ского пути всей педагогической науки. Поэтому необходимо ее изучать будущим учителям начальных классов. Урок построен в русле проблемного обучения на доступном уровне. Предложена литература, формы контроля и самоконтроля.В приложении представлен региональный и федеральный компоненты выбор оптимальных форм, методов и средств препода­вания курса естествознания в начальной школе; разработка эффективных механизмов интеграции есте­ственно-научных и обществоведческих знаний.

В 3 классе обучающихся упражняются в различении твёрдых и мягких согласных; в 4 классе систематизируются знания обучающихся о правописании гласных после шипящих, развиваются умения распознавать в словах сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Good morning, children. Sit down please. Who is on duty today?

Let us begin our lesson. We will speak about Environmental Problems in our the world and region

What words come to your mind when you hear “NATURE”

Pronounce them! Let’s work around the class (ученики называют лексику по теме).

Урок по теме "Координатная плоскость" проходит по сценарию мультимедийной презентации, с использованием ПК и интерактивной доски, что позволяет сэкономить время, которое тратит учитель на выполнение построений на доске.

Итоговый урок по теме: «Ecological problems» 10 класс. Целью урока является развитие коммуникативных компетенций средствами английского языка, повышение мотивации к изучению английского языка средствами информационных технологий.

Презентация к уроку по праву.

Задачи: дать представление о правомерном и противоправном поведении; рассмотреть виды правомерного поведения и правонарушения; определить состав правонарушения и охарактеризовать его элементы (признаки); добиться усвоения основных понятий уроков; способствовать формированию у обучающихся умений и навыков анализа составов правонарушений и их правовой оценки (квалификации), систематизации полученных знаний, моделирования ситуации в процессе дискуссии, аргументирования собственных суждений; показать неотвратимость ответственности за совершение правонарушений; сориентировать обучающихся на формирование активной гражданской позиции, нравственной личности; выработать иммунитет к аморальному, противоправному поведению.

Задачи учителя:Практическая: Познакомить с новым лексическим материалом и организовать его тренировку. Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе, бережливость. Развивающая: Развивать основные познавательные процессы через серию упражнений в рамках уроках.

Задачи:

• закрепить знания о священных сооружениях, особенностями и их предназначением;
• привитие интереса к предмету через соревнование;
• развитие умения работать в команде;
• воспитание доброжелательного отношения друг к другу.

Цель: Формирование двигательных умений в ловле и передаче мяча в баскетболе.