Знакомство с числом и цифрой 5.

Животный мир Земли невероятно разнообразен. Рыбы живут в воде и способны дышать растворенным в ней кислородом, ящерицы пустынь выдерживают огромные температуры, губительные для других. Птицы способны подниматься в небо, летучие мыши могут летать в полной темноте с помощью ультразвуковых волн, муравьи создают высокоорганизованные жилища. Этот список можно продолжать бесконечно — животных огромное множество и все имеют свои отличительные свойства.

Цель: Систематизировать знания по теме. Закрепить навыки и умения по вышиванию. Развивать умение самостоятельно применять свои знания в работе. Воспитывать эстетический вкус, аккуратность при выполнении заданий. Тип урока: Закрепление. Форма обучения: индивидуальная вышивка. Методы обучения: 1. Словарный инструктаж. 2. Наглядный-демонстрация изделий. 3. Метод контроля-контроль со стороны учителя. 4. Практическая работа-связь теории и практики. Оборудование: ножницы, игла, белые нити, игольница, мультимедиа, презентация урока, шаблоны рукавичек, снежинки.

Урок разработан в соответствии с ФГОС, материалы урока способствуют развитию умения находить в словах проверяемые и непроверяемые орфограммы, двусложные слова с безударным гласным звуком.

Цель: совершенствовать навыки чтения и анализа художественного произведения. Задачи: - отрабатывать умение составлять характеристику героя; - развивать творческое мышление, речь, пополнять словарный запас учащихся; - воспитывать чувства доброжелательности, доверия, способствовать укреплению дружеского отношения в коллективе.

Цели: Знакомство с историей возникновения праздника «День народного единства» и событиях, связанных с 1612 г.

Цель урока: расширить и систематизировать знания о языковом и этническом составе населения; формировать знания о языковых семьях и группах, о мировых религиях; рассмотреть религию как явление культуры; способствовать развитию толерантного религиозного мировоззрения учащихся; совершенствовать практические умения и навыки анализировать текстовые, картографические и статистические материалы; научить выделять главное из общего потока информации; воспитывать любознательность, интерес к окружающему миру.

УМК «Школа России».

План-конспект урока по окружающему миру по теме «На суше - как дома». Урок №4 в теме «Живые участники круговорота веществ». К плану прилагается таблица с перечнем ЭОР и гиперссылками, используемых на уроке.

Тема: «Сложение и вычитание в пределах 100». Задачи: Образовательные: активизировать ранее изученные темы; продолжить работу над разными видами задач; совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать величины. Коррекционные: развивать логическое мышление, смекалку и наблюдательность; учить рассуждать, используя ранее полученные знания; развивать познавательную активность. Воспитательные: развитие коммуникабельных способностей учащихся; развитие аккуратности, четкости и правильности работ в тетрадях; развитие умение слушать мнение других, высказывать свою точку зрения.