Цель: распознавание понятия задача на основе анализа объекта, сравнения выделенных признаков с признаками понятия «задача»

Задачи:

1. Формировать умение различать задачи в ряду похожих объектов; сравнивать предметы по разным признакам; развивать вычислительные навыки в пределах 10; оперировать пространственными объектами.

2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Оценка сформированности метапредметных и предметных результатов.

Высокий уровень: 11-14 баллов

Средний уровень: 6-10 баллов

Низкий уровень: менее 6 баллов

Цели урока:

• Создать условия для закрепления знаний о побудительных, вопросительных и повествовательных предложениях.
• Создать условия для воспитания орфографической и пунктуационной зоркости.
• Создать условия для совершенствования навыков правописания.
• Создать условия для работы над интонацией при чтении и построении предложений, разных по цели высказывания.
• Создать условия для пополнения и расширения словарного запаса учащихся, для работы со словарями.

Задачи урока:

а) основные (коммуникативные):

1) научить умению высказываться на заданную тему на уровне фразы, монолога, диалога и задавать соответствующий вопрос;

2) формировать грамматические навыки в построении предложений;

3) развивать умение выразительного чтения;

4) развивать умение вести диалог, микро диалога в предложенной или воображаемой ситуации...

Цели: обобщение лексического материала по теме «Правила дорожного движения».

Задачи:

• развивать навыки монологической речи учащихся на английском языке.
• формировать потребность в практическом использовании английского языка.
• закрепить умение пересекать дорогу по пешеходному переходу, без светофора.
• воспитывать уважение к правилам поведения на дороге, умение соблюдать правила, уважать закон.

План-конспект интегрированного урока  английского языка в 6-А классе по теме «What is in a play?» (по учебнику «English World 6» Liz Hocking, Mary Bowen, Wendy Wren) и библиотечного урока по теме  «Ромео и Джульетта» — шедевр мировой литературы. очередной годовщине со дня рождения Уильяма Шекспира посвящается».

Цель:

- закреплять знания и умения, полученные на уроках;

- воспитание у уч-ся бережного отношения к родному слову;

- развитие интереса к глубокому изучению русского языка во внеурочное  время;

- расширить словарный запас детей, используя высказывания писателей о русском языке.

Знакомство с наименованиями разных морей, названиями морских животных, особенностями жизни подводного мира, создание условий для формирования умений высказывать свои мысли на уровне фразы, предложения, монолога, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками, развитие речевой деятельности и образного мышления обучающихся, воспитание бережного отношения к природе.

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.

Цели:

• познакомить с возвратными местоимениями (Reflexive pronouns) и особенностями их употребления;
• развивать грамматические умения, а также навыки аудирования, говорения, чтения, письма;
• воспитывать любовь к произведениям русской и ненецкой литературы;
• способствовать развитию интереса к изучению иностранного (английского) языка.

Тема: «Organize a Birthday party. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Местоимение some». Имеется презентация к уроку.