Темы сочинений:

1. Метафоричность названий произведений И.А. Бунина и А.И. Куприна (по выбору).

2. Философская проблематика произведений И.А. Бунина.

3. Истинные и мнимые ценности в изображении И.А. Бунина.

Рассказ «Суламифь» опирается на библейский сюжет и представляет собой художественную стилизацию «Песни Песней». Именно на ней основан сам сюжет древней легенды об истории любви Соломона и Суламифи.

Цели урока:

• показать приемы Куприна в изображении определенного колорита описываемой эпохи;
• обсудить возвышенные чувства главных героев и способы их изображения писателем с помощью определенных деталей — красок, звуков, ароматов, растений.

Выбор эпиграфа, формулировка главной мысли будущего сочинения, составление плана, использование цитат для доказательства своих мыслей; развивать устную и письменную речь учащихся; воспитывать любовь к художественному слову.

Цели урока:

• проанализировать этапы подготовки к написанию сочинения: выбор эпиграфа, формулировка главной мысли будущего сочинения, составление плана, использование цитат для доказательства своих мыслей;
• развивать устную и письменную речь учащихся;
• воспитывать любовь к художественному слову.

Цель урока:

• ввести понятие развертки прямоугольного параллелепипеда, геодезической линии;
• показать правила изображения в тетради развертки прямоугольного параллелепипеда;
• закрепить понятия грани, ребра, вершины параллелепипеда, сформировать умение показывать вершины, ребра и грани в прямоугольном параллелепипеде;
• помочь учащимся вывести формулу для нахождения площади поверхности прямоугольного параллелепипеда, куба, научиться применять ее для решения задач...

Цель урока: научиться выполнять удары по футбольному мячу, использовать глаголы спортивной тематики.

Аннотация Игнатова Екатерина Юрьевна МБОУ Лицей № 4 Учитель английского языка Разработка урока по английскому языку «Who is who? Or Don’t judge by appearances!» Урок предназначен для учащихся 7 классов.

Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, работающих во 2 классе. 

Цель урока: познакомить учащихся с рассказом В. Осеевой «Хорошее».

Урок-игра (суд) работа с документами.

Цели и задачи игры:

-осмыслить, в чем главное отличие человека от животного.

-расширить знания в области охраны природы;

-рассмотреть примеры и последствия безответственного отношения общества к разным племенам;

-познакомиться с племенем Тропи и предположить кто же они – люди или животные.

Викторина по истории для 5-6 классов.

Цель игры:  закрепление и углубление знаний учащихся по Древней истории.

Задачи урока:

• развить у школьников интереса к истории;
• обогатить знания по предмету;
• создать условия для проявления творческих возможностей учащихся;
• развивать умения работать в группах;
• развивать культуру выступления, слушания

Тема: «Ознакомление со строчной буквой д».

Цель урока: формирование графического навыка письма – правильного написания строчной буквы д и её соединение с другими буквами.

Задачи:

• Закрепить зрительное восприятие и сравнительный анализ печатного и письменного вариантов одной и той же буквы;
• Продолжить формировать навыки правильного начертания букв;
• Способствовать развитию интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной сферы личности учащегося.
• Прививать любовь к родной природе. Воспитывать бережное отношение к птицам. Расширить знания детей о зимующих птицах.