Оздание фирмы по ремонту, требуется провести экономический расчет и вычислить, какая сумма необходима на ремонт класса, а также выбрать наиболее экономный вариант. В предложенной проектной задаче проверяются умения находить площадь сложных фигур, решать задачи разных типов, производить действия с величинами, а также способствует формированию умения работать с информацией.

<p>Решение рациональных неравенств и систем- урок по учебнику Никольского Н.М. 9 класс.</p>

Урок изучения новой темы «Устройства ввода и вывода информации«» для учащихся 7 класса. Н уроке рассматриваются основные устройства ввода и вывода информации, а также классификацию современных устройств.

Урок русского языка для учащихся в 8 класса: разработка урока содержит ряд ЭОР, направленных на закрепление навыка нахождения однородных членов предложения, умения определять пунктограмму, видеть структуру предложения, используя для этого графическое объяснение; способствовать совершенствованию речевых навыков, развитию познавательного интереса; применение личностно ориентированного подхода через разноуровневые задания.

УМК «Перспективная начальная школа». Первый урок в разделе «Грибы». Работа с интернет-ресурсами, кластер, практическая работа с микроскопом, с лупами- рассматривание гриба-мукор.

Урок строится на работе учащихся (как индивидуально, так и в группах) с текстом учебника (на предыдущем уроке ребята получили в качестве опережающего домашнего задания § 8), карточками-терминами, материалами электронного пособия, а также на выполнении различных заданий. Количество приведенных заданий является исчерпывающим, что дает учителю возможность их выбора, исходя из темпа урока, уровня подготовки и активности класса, распределения времени на различные этапы урока и др. факторов.

Урок-путешествие по русскому языку в 6-м классе.

Цели и задачи урока:

Образовательные:

1. В результате урока ученики повторят изученный материал об имени числительном.
2. Практикуются в применении орфографических правил при написании числительных

Развивающие:

1. Ученики учатся распознавать имя числительное среди других частей речи, имеющих числовое значение (существительных и прилагательных).
2. Усваивают нормы употребления числительных в речи, а именно учатся
– читать, правильно артикулируя, цифровой материал;
– писать числа словами, соблюдая орфографические нормы и нормы изменения числительных по падежам, нормы управления и согласования числительных в сочетаниях с существительными.
3. В результате урока развивается коммуникативная и познавательная деятельность обучающихся.

В архиве задания для актуализации знаний, задания для дифференцированной практической работы.

В архиве дифференцированная практическая работа и тест для системы голосования Mimio Vote.

В архиве: ссылки на интерактивные упражнения, подробный разбор одного задания и дифференцированная практическая работа.