12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК

Вводные уроки

Новые Популярные Добавить материал

2

Вводный урок «Знакомство с предметом: Кулинария»

Развитие интереса у учащихся к предмету Кулинария. Мотивация учащихся на учебную деятельность. Рассказ о ведущей профессии отрасли- поваре. Дать четкое определение курсу «Кулинария», показать связь его с другими научными дисциплинами.
Екатерина 0

2

Поурочное планирование русский язык 3 класс

Тема: Имя прилагательное Тип урока: вводный урок Педагогические задачи: познакомить с именами прилагательными и его ролью в речи; развитие речи и навыков составления предложений; совершенствовать навык нахождения имени прилагательного среди других частей речи; содействовать формированию умений употреблять имена прилагательные в речи. Планируемые предметные результаты: научатся указывать роль имени прилагательного в речи; находить имена прилагательные среди других частей речи; употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи; определять морфологические признаки имени прилагат

4

Урок литературы в 7 классе «Введение. Наука читать книгу»

Вводный урок литературы в 7 классе. Предусмотрены такие виды работы, как работа с текстом, учебником, творческая работа; формы работы: индивидуальная, парная, групповая. Соответствует ФГОС.

4

Технологическая карта урока «Латинская Америка»

Технологическая карта урока по географии разработана с целью обеспечения качественного конструирования/проектирования учебных занятий по учебной дисциплине в соответствии с требованиями ФГОС СПО. В основу технологической карты положен общепринятый в современной дидактике подход к понятию и структуре технологической карты.
Татьяна 0





2

Вводный урок русского языка в 5 классе «Имена существительные одушевленные и неодушевленные»

Вводный урок по теме, содействующий отработке умения правильно определять принадлежность имени существительного к категориям одушевленности/неодушевленности.