12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК

Вводные уроки

Новые Популярные Добавить материал
18

Вводный урок «Знакомство с предметом», 7 класс

Цель урока: 1.Образовательная.Используя разные методы, прививать учащимся любовь к Родине, к родному краю, к природе.

2.Развивающая.Развивать творческую и познавательную активность учащихся.

3.Воспитательная.Воспитывать у учащихся чувства гуманизма, патриотизма, бережного отношения к природе, а также чувства коллективизма, взаимоподдержки и взаимовыручки.


13

Вводный урок «Введение. Место художественной литературы в общественной жизни и культуре России»

Цель: способствовать формированию представления о национальных ценностях и традициях, формирующих проблематику и образный мир русской литературы, ее гуманизм, гражданский и патриотический пафос , обращение писателей к универсальным категориям и ценностям бытия : добро и зло, истина, красота, справедливость, совесть, дружба и любовь, дом и семья, свобода и ответственность.



4

Урок литературы в 7 классе «Введение. Наука читать книгу»

Вводный урок литературы в 7 классе. Предусмотрены такие виды работы, как работа с текстом, учебником, творческая работа; формы работы: индивидуальная, парная, групповая. Соответствует ФГОС.



8

Методическая разработка урока по физике «Физика - фундаментальная наука о природе. Связь физики с техникой и астрономией. Физика в будущей профессии геолога»

Данная методическая разработка урока может быть полезной для проведения уроков в 10-11 классах, для ознакомления с профессией геолога. А так же для средних специальных учреждений , готовящих будущих геологов.


3

Вводный урок «Значение синуса, косинуса и тангенса для углов 30°, 45° и 60°»

Сопровождение данного урока создано с помощью интернет-сервиса «Конструктор учебных курсов Stepic» с использованием иллюстративного материала YouTube , обработанный с помощью программы VideoPad VideoEditor; рисунки из открытых источников. Работа проводится на опорных листах , где заполняется таблица по оценке каждого из этапов урока. В конце урока учащимися самостоятельно выставляется оценка (среднеарифметическая).