12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Занятия

Новые Популярные Добавить материал
2

Конспект занятия по лексической теме "Зима":"Звук [с]. Снеговик"

Цель: Автоматизация звука [с] в слогах и словах. Задачи: Коррекционно-образовательные: - Закреплять артикуляцию и изолированное произнесение звука [с]. - Формировать умение правильно произносить звук [с] в слогах и словах. Коррекционно-развивающие: - Продолжать формировать умение определять наличие и место звука в слове. - Формировать умение в правильном употреблении форм родительного падежа имен существительных. - Формировать умение подбирать однокоренные слова к слову «снег». - Развивать целостное восприятие, внимание, память, логическое мышление, мимическую


2

Конспект занятия по развитию речи во 2-ой младшей группе

Методическая разработка занятия по теме «Варенье для матрёшек»» предназначена для развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста. В процессе занятия дети овладевают умением высказываться по теме разговора не отрывочными сообщениями, а развёрнутым высказыванием; обогащается активный словарь детей существительными, прилагательными и глаголами; дети учатся правильно изменять слова по форме, согласовывать их в роде, числе, падеже; учатся сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения.

4

Конспект игры – занятия «Зайку бросила хозяйка»

Речь становится важнейшим средством передачи ребёнку общественного опыта, управления его деятельностью. Под влиянием речи перестраиваются его психические процессы: восприятие, мышление, память. Во вторую группу раннего возраста детского сада малыши приходят с разным уровнем развития речи. Поэтому основная цель педагога – развить речь ребенка, которая лучше всего достигается через игры- занятия. Данный конспект игры – занятие можно использовать с детьми второй группы раннего возраста в середине учебного года.
Хрупова Татьяна 0
Опубликовано в группе «В помощь воспитателю ДОУ..»

4

Деловая игра "KANBAN"

Освоение системы управления потоками "тянущего" типа при производстве двух видов продукции

0

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ПДД «Необыкновенное путешествие в страну дорожных знаков» в старшей группе

Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах. Задачи: Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения; Закреплять дорожные знаки, учить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах; Учить применять знания правил дорожного движения в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать привычку соблюдения правил дорожного движения.

6

Конспекты занятий по ознакомлению с народными глиняными игрушками

Конспекты занятий будут интересны воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования художественного направления, так же учителям технологии.



3

Занятие «Путешествие по родному городу Пскову с Алёнушкой»

В гости к ребятам приходит девочка Алёнушка. Она побеседовала с детьми об их малой Родине - о родном городе Пскове, поиграла с детьми в игру "Какой наш город?" и пригласила детей на экскурсию на автобусе по городу Пскову. В ходе экскурсии Алёнушка провела с детьми познавательную викторину, а после экскурсии дети зашли в сувенирную лавку, где познакомились со старинным русским народным головным убором - кокошником и со старинной зимней русской обувью - валенками. В память о путешествии по Пскову Алёнушка подарила детям сувениры - раскраски "валенки с барсом", которого можно встретить на гербе.
Нургалиева Ирина Ватымовна 0
Опубликовано в группе «Дошкольники»

3

Занятие по развитию речи для детей 5-6 лет Тема: Развитие лексического запаса и формирование грамматических навыков

Занятие по развитию речи для детей 5-6 лет состояло из представления новых слов, упражнений на составление предложений и использование грамматических конструкций. Целью занятия было расширение лексического запаса и формирование грамматических навыков у детей. Педагог стимулировал активное участие детей, помогал им запоминать и повторять изученные слова и предложения. Занятие проводилось в диалоговой форме, чтобы развить навыки устной речи у детей. Все задачи были выполнены успешно, а дети активно участвовали в процессе обучения.