Формировать у детей представление о России как о родной стране - Закрепить знания детей о государственных символах Росси. -Развивать зрительное и слуховое восприятие и внимание. - Способствовать развитию моторики. - Воспитывать уважительное отношение к государственным символам, понимание того, что символы должны объединять жителей одной страны.

В конспекте открытого мероприятия представлена технология изготовления новогодней игрушки. Мероприятие проводилось с детьми с ОНР.

Цель: создание модели «Крокодил» из конструктора Lego Education WeDo 9580.

Воспитатель рассказывает детям о том, что в лаборатории Макса и Маши стало очень жарко и задает проблемный вопрос «Как можно спасти лабораторию Макса и Маши от жары?». С помощью загадки дети догадываются о том, что помочь им может вентилятор. Воспитатель предлагает детям договориться кто из них будет конструировать, а кто программировать модель вентилятора и как можно скорее спасти лабораторию от жары.

Данная технологическая карта предназначена для работы с детьми с ТНР

Расширять и конкретизировать представления детей об одежде

Закрепить у детей знания о диких и домашних животных

1. Уточнять, расширять и обобщать знания детей об игрушках; 2. Формирование обобщающего понятия «игрушки»;

Цель занятия: расширить знания учащихся об особенностях публицистического жанра «Интервью» и формирование языковой и коммуникативной компетенций.

Наш край – это частица великой России, матушки-России. Россия- наше Отечество, наша Родина.. Отечеством мы зовем ее потому, что в ней испокон веков жили наши деды и прадеды. Родиной зовем потому, что в ней родились, всё в ней для нас родное.