Детская лаборатория «Листо-листо-листопад» (старшая группа). Пояснительная записка. Конспект составлен в технологии «Ситуация» и представляет режимный момент, неразрывно связанный с предыдущей и последующей деятельностью детей в течение первой половины дня. Дети плавно переходят от одного вида активности к другому, не замечая, что познают новое и интересное для своего развития, решая познавательные задачи, любуясь красотой осенней природы.

Коррекционно-образовательные цели: Закрепление представ¬лений о лесе и растениях, произрастающих в лесу. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме. Совершенствование грамматического строя речи, учить состав¬лять предложения; образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; закрепить употребление предлогов; Коррекционно-развивающие цели: Развитие зрительного вни¬мания и восприятия, речевого слуха и фонематического воспри¬ятия, памяти, тонкой и общей моторики, ко-ординации речи с движением.

Мероприятие для детей о безопасном поведении на дороге.

Путешествие по территории детского сада.

В нашей школе такое мероприятие как "Интенсивная школа для будущих десятиклассников" стало уже традиционным. Одной из секций этого мероприятия проводиться тренинговое занятие. Данное занятие проводилось в конце августа 2018 года, с учащимися 10-х классов нашей школы.

Тренинговое занятие для подростков Цель: формирование навыков взаимодействия с окружающими.

Цель данного пособия: проведение занятий по автоматизации «трудных» звуков и развитию речи.

Группа; Тема; Образовательная область;Раздел;Цель;Задачи;Методы;Прогнозируемые результаты;Оборудование; Ход музыкально-дидактической игры.

Выставка, созданная коллективно с учениками, акцентирующая ос-новную работу на постановочных фотографиях, которые освещают тему «Литературный тип героя в русской литературе».

План-конспект интегрированного занятия по изодеятельности в средней группе «Домик для собачки».