12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Календарно-тематические планы

Новые Популярные Добавить материал


2

Календарно-тематический план «Керамика в искусстве древних народов»

Программа кружка «Керамика в искусстве древних народов» разработана на основе программы факультативных курсов по искусству «Скульптура и керамика». Москва «Просвещение» 1991 г. Данная программа направлена на приобщение детей к миру прикладного творчества, привитие практических навыков работы с глиной и знакомство с историей развития керамики.


1

Познание мира. Тема: «Смена дня и ночи. Значимость дня и ночи в жизни растений, животных и человека»

Цель: Формирование представлений о смене дня и ночи.

Задачи:

  • Познакомить с понятиями «день и ночь», «сутки», «земная ось».
  • Развивать наглядно-образное мышление, внимание, речь, познавательную активность.
  • Прививать бережное отношение к окружающему миру.

0

Календарно- тематическое планирование в младше группе на 2018/2019 уч.г.г.

Данное календарно-тематическое планирование будет полезно для воспитателей работающих на возрастной категории 3-4 года. План составлен в соответствии ООП "От рождения до школы " Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой


4

Планирование воспитателя

Календарно-тематический план по программе "От рождения до школы" для подготовительной к школе группе по теме "Школа.Школьные принадлежности"
Свиридова З.М. 0
Опубликовано в группе «Воспитателям в помощь)»


2

КТП по теме "Вера (Верность родной земле) "Истоки" в старшей группе

КТП ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ Тема недели "Вера (Верность родной земле) «Истоки». Цель: освоение социокультурной категории «Вера» ПЛАН ПРЕДСТАВЛЕН В ТАБЛИЦЕ ПО ПЯТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ОБЛАСТЯМ.

0

Календарно-тематическое планирование «Юный журналист» по курсу внеурочной деятельности

Современная система образования делает ориентир на формирование у обучающихся умения учиться, добывать информацию, извлекать из неё необходимые знания. Особое значение в этом приобретает организация информационного образования и повышение информационной культуры личности.