Презентация к уроку математики (1 класс) на тему: "Сантиметр - единица измерения длины"

Готовимся к уроку Достань учебник Достань тетрадь Достань пенал и проверь его содержимое Сложи всё на край парты Закрой ранец и повесь на крючок

2 Сели прямо, ноги вместе Под наклон возьмём тетрадь, Наши руки все на месте – Можно начинать писать!

Доброе утро, мои друзья, Рад нашей встрече сегодня я. Математики страна Интересна и важна. Пусть вопрос бывает труден – Огорчаться мы не будем! Сами мы ответ найдём! К цели мы своей придём! Волшебник Всезнайка

Уменьши на 2 следующие числа:

Увеличь на 2 следующие числа:

Уменьши на 3.

4 8 1 5 2 – 2 – 4 + 3 9 + 7 + 1

Кажется, волшебство устного счета сработало и мы оказались с вами… Мы оказались… нет, это не королевство Математики. Кажется, мы с вами попали в сказку, друзья. Но что это за сказка такая? Волшебник Всезнайка

Стоит в поле теремок-теремок, Он не низок, не высок, не высок... В нём мышка-норушка жила, в нём лягушка-квакушка жила, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок. Захотел и медведь косолапый в теремке поселиться. Он и голову подгибал и лапы прижимал, но не смог в теремок войти и разрушил его. Думаем и рассуждаем

Почему мышка-норушка легко смогла войти в теремок? А почему медведь не смог войти в теремок? Думаем и рассуждаем 1. 2. С помощью чего можно измерить рост других жителей теремка? А наш с вами? Как вы думаете, о чем мы будем говорить на этом уроке? 3. 4.

Тема урока Единицы длины: сантиметр. На этом уроке хочу узнать… Будем учиться измерять отрезки в сантиметрах и чертить отрезки разной длины. Сегодня на уроке 1. 2. На этом уроке я хочу научиться…

Повторяем изученное Давайте вспомним, что такое отрезок? Где в королевстве Математики живут отрезки? Что нам потребуется, чтобы начертить отрезок? 1. 2. 3.

38 – попугаев, 5 – мартышек, 2 – слоненка. Почему удав получился разной длины? Какие животные измеряли длину удава? Эти мерки были: одинаковые или разные? Изменялась ли длина удава?

. . . .

Чтобы не ошибаться, используют общие для всех стран единицы измерения. Одной из них является – сантиметр.  Чем мы можем измерить длину школьной доски?

(1 см = 2 клеточки в тетради)

Сравните отрезки Сравните красный и зелёный Сравните зелёный и черный. Сравните красный и черный. 3 см < 4 см 4 см < 5 см 3 см < 5 см

На каком рисунке (вверху или внизу) карандаш измерили верно?

Так проворны наши руки – Нет им времени для скуки. Руки вверх, вперед, назад – С ними можно полетать! Мы на пояс их поставим И наклоны делать станем. Ими можно помахать, А прижав, тихонько спать. Руки вверх поднимем выше И легко-легко подышим.

Составь устно задачи по картинке и запиши решение в тетрадь:

стр. 66 учебника

Что нового мы узнали на уроке? С какой мерой измерения длины мы познакомились? Как её записывают в тетради? Какой инструмент помогает измерить длину? Как правильно измерить длину отрезка?

Оцените свою работу на уроке. Зелёный цвет- всё понял. Жёлтый цвет- ещё ошибаюсь. Красный цвет- нужна помощь!

Спасибо за урок!