Проект "Сухое валяние Чебурашки для бойцов СВО"

Проект "Сухое валяние Чебурашки для бойцов СВО" представляет собой инновационную деятельность педагога-библиотекаря, направленную на создание уникальных талисманов для военнослужащих. В рамках проекта были организованы мастер-классы, на которых школьники обучались технике сухого валяние, что способствует развитию их творческих навыков и социальной ответственности.

Каждый изготовленный Чебурашка становится не только игрушкой, но и символом надежды и связи с домом для бойцов, что подчеркивает важность эмоциональной поддержки в сложных условиях. Проект также включает в себя элементы патриотического воспитания, так как участники осознают значимость своей работы и активно вовлекаются в процесс.

В результате, инициатива не только объединяет детей и взрослых, но и формирует у молодежи чувство сопричастности к важным событиям в стране.

На библиотечных занятиях в ходе проекта школьники учились передавать характер Чебурашки через интонацию при выразительном чтении вслух фрагментов повести Э. Успенского. Просмотр и обсуждение мультфильма позволили проанализировать, как актёрская интонация и тембр голоса создают трогательный, наивный образ персонажа. Ребята практиковались в озвучивании диалогов, подбирая интонации неуклюжести, удивления и доброжелательности, что развивало их речевую выразительность и читательскую эмпатию. Параллельная работа над игрушкой в технике сухого валяния помогла через тактильное творчество закрепить найденные интонационные характеристики, «оживляя» героя. Таким образом, проект объединил интонационную работу с художественным словом, визуальным образом и декоративно-прикладным творчеством, что способствовало глубокому эмоциональному проживанию литературного произведения.

Творческий проект

«Чебурашка: от книжной страницы к игрушке из шерсти»

(внеурочная деятельность в школьной библиотеке)

---

1. Введение

Актуальность проекта

Современные школьники всё реже берут в руки книги, предпочитая им короткие видео и компьютерные игры. Однако школьная библиотека может стать не только местом хранения учебников, но и настоящим центром творчества, где чтение сочетается с рукоделием. Я заметил, что, когда мы просто читаем книгу, интерес быстро угасает, но если после чтения сделать героя своими руками, история оживает. Чебурашка — персонаж, знакомый и любимый многими поколениями, но не все ребята знают, что он появился сначала в книге, а потом в мультфильме. Создание игрушки в технике сухого валяния прямо в библиотеке — это способ показать, что чтение может приводить к увлекательному творчеству, а библиотека — это место, где книга буквально «оживает в руках».

Проблема

Во время внеурочных занятий в школьной библиотеке я обратил внимание, что многие одноклассники берут книги только по школьной программе и редко читают для души. Как сделать так, чтобы посещение библиотеки стало интересным событием и побудило ребят прочитать весёлую книгу, а не только пролистать её? Можно ли через изготовление игрушки по мотивам прочитанного вызвать эмоциональный отклик и желание перечитать историю заново?

Цель проекта

Изготовить игрушку «Чебурашка» в технике сухого валяния на основе прочитанной книги Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья» и просмотренного мультфильма, чтобы показать связь между литературой, чтением и декоративно-прикладным творчеством в пространстве школьной библиотеки.

Задачи проекта

1. Изучить книгу Эдуарда Успенского «Крокодил Гена и его друзья», взяв её в школьной библиотеке, и выделить ключевые черты образа Чебурашки.

2. Посмотреть мультипликационный фильм «Крокодил Гена» (1969) и сравнить литературный и мультипликационный образы персонажа.

3. Познакомиться с основами техники сухого валяния (фелтинга) из шерсти, изучив литературу и интернет-источники, доступные в читальном зале.

4. Разработать эскиз и подобрать материалы для создания игрушки.

5. Поэтапно выполнить игрушку «Чебурашка» в технике сухого валяния во время внеурочных занятий в библиотеке.

6. Подготовить мини-выставку в библиотеке (книга + мультфильм + готовая игрушка) и рассказать о проекте одноклассникам, привлекая их к чтению и творчеству.

---

2. Теоретическая часть (связь с библиотекой и чтением)

2.1. Как книга попала ко мне в руки

На одном из библиотечных занятий педагог-библиотекарь предложила нам выбрать книгу для совместного проекта. Я обратил внимание на яркую обложку с неизвестным зверьком. Библиотекарь рассказала, что это Чебурашка, герой повести Эдуарда Успенского «Крокодил Гена и его друзья». Я взял книгу в библиотеке и прочитал её дома и в читальном зале. Оказалось, что это очень добрая и смешная история про дружбу и строительство Дома дружбы.

2.2. Литературный герой и его особенности

В книге Чебурашка — неизвестный науке зверёк, который жил в тропическом лесу, уснул в ящике с апельсинами и попал в большой город. Его назвали Чебурашкой, потому что он всё время «чебурахался», то есть падал. В повести он коричневый, с большими круглыми ушами и наивным взглядом. Самое главное — у него нет длинного хвоста, а уши расположены по бокам головы, как у медвежонка, но при этом он не медведь. Книга научила меня ценить дружбу, взаимопомощь и доброту. Именно эти черты мне захотелось передать в игрушке.

2.3. Мультфильм: в чём отличие?

После чтения в медиатеке библиотеки я посмотрел кукольный мультфильм «Крокодил Гена» (реж. Р. Качанов). Образ Чебурашки в мультфильме почти полностью соответствует книжному, но художники-мультипликаторы сделали его уши ещё больше, а мордочку — трогательнее. Это помогло мне точнее представить, как должна выглядеть игрушка. Мультфильм усилил впечатление от книги, и я понял, что экранизация может быть поводом перечитать первоисточник.

2.4. Сухое валяние как вид творчества

Сухое валяние (фелтинг) — это техника создания объёмных фигурок из непряденой шерсти с помощью специальных игл с зазубринами. Они спутывают волокна, и шерсть уплотняется, принимая нужную форму. В библиотеке я нашёл несколько журналов «Ручная работа» и энциклопедию по рукоделию, где описывалась эта техника. Библиотекарь помогла распечатать несколько пошаговых схем из проверенных источников. Так библиотека стала местом получения не только литературных, но и практических знаний.

---

3. Практическая часть: ход работы

3.1. Материалы и оборудование

Работа выполнялась в читальном зале школьной библиотеки во время внеурочных занятий.

Понадобились:

· Непряденая шерсть (кардочёс) коричневого, светло-коричневого, белого и немного чёрного цветов.

· Иглы для валяния: №36 (грубая), №38 (средняя), №40 (тонкая).

· Поролоновая губка-основа.

· Ножницы, клей «Момент Кристалл» (для крепления глаз).

· Готовые пластиковые глазки на ножке или пара чёрных бусин.

· Книга Э. Успенского и иллюстрации из мультфильма перед глазами как образец.

3.2. Этапы изготовления игрушки (описание хода работы)

Этап 1. Создание эскиза

Рассмотрев иллюстрации в книге, взятой в библиотеке, и кадры мультфильма, я нарисовал Чебурашку в натуральную величину (высота игрушки около 10 см). Определил пропорции: большая голова с огромными круглыми ушами, туловище поменьше, короткие лапки.

Этап 2. Валяние головы и туловища

Из коричневой шерсти я сформировал плотный шар для головы, многократно протыкая его грубой иглой на губке до состояния упругости. Затем таким же образом свалял овальное туловище чуть меньшего размера. Детали оставил на концах немного распушёнными для последующего соединения.

Этап 3. Мордочка

Из светло-коричневой шерсти свалял плоскую деталь лица — «маску», которая занимает центральную часть головы. Привалял её к голове тонкой иглой. Сформировал носик из крохотного комочка коричневой шерсти, привалял его чуть выше центра. Глазки — готовые пластиковые на ножке — закрепил с помощью клея под присмотром библиотекаря. Тонкой иглой сделал линию рта, добавил белые зрачки-блики из микроскопических кусочков белой шерсти.

Этап 4. Уши

Самое ответственное. Чтобы уши получились одинаковыми, я отрывал два равных по весу пушистых пучка коричневой шерсти, на губке придавал им форму толстых лепёшек, а затем старательно проваливал края, делая их ровными и круглыми. Уши привалял к голове, уделяя особое внимание месту стыка — проваливал иглой до тех пор, пока они не стали держаться прочно.

Этап 5. Лапки

Свалял четыре маленькие колбаски: две верхние лапки чуть короче, две нижние — подлиннее. На кончиках лап сделал утолщения — «ладошки». Привалял лапки к туловищу, постоянно сверяясь с книжной иллюстрацией, чтобы поза была узнаваемой: верхние лапки чуть в стороны, нижние — параллельно, сидит.

Этап 6. Сборка и финальная обработка

Голову привалял к туловищу, хорошо укрепив место шеи. Затем тонкой иглой №40 прошёлся по всей поверхности игрушки, выравнивая её, убирая неровности и делая поверхность более гладкой. Важно было не переусердствовать, чтобы игрушка осталась приятно-пушистой, «книжной».

Этап 7. Презентация в библиотеке

Готового Чебурашку я разместил в библиотеке на специальной полке рядом с книгой «Крокодил Гена и его друзья» и диском с мультфильмом. Оформил небольшую карточку с описанием проекта. На библиотечном часе я рассказал одноклассникам, как чтение книги помогло мне создать игрушку, и предложил им взять книгу домой.

---

4. Заключение

В результате проекта я изготовил игрушку «Чебурашка» в технике сухого валяния. Для этого мне пришлось внимательно прочитать повесть Эдуарда Успенского, посмотреть мультфильм и изучить технику сухого валяния. Я убедился: книга может быть не только текстом, но и источником вдохновения для творчества. Школьная библиотека в ходе работы стала для меня мастерской, где тишина чтения сменилась увлекательным рукоделием. Моя игрушка теперь «живёт» в библиотеке и напоминает читателям, что за каждой обложкой прячется герой, которого можно полюбить, понять и даже сделать своими руками. Я надеюсь, что мой пример побудит других ребят не просто прочитать книгу, но и попробовать оживить её персонажа любым творческим способом.

Изготовленного мной Чебурашку мы передали вместе с сетями бойцам на передовую. Я уверен, этот милый зверек убережет солдата, к которому он попадет.

---

5. Список литературы и источников

1. Успенский Э. Н. Крокодил Гена и его друзья: повесть-сказка. — М.: АСТ, 2022. — 96 с.: ил. (книга из фонда школьной библиотеки).

2. Кокарева И. Сухое валяние. Игрушки из шерсти. — М.: АСТ-Пресс, 2018. — 64 с. — (Золотая библиотека увлечений).

3. Шинковская К. Войлок. Самый полный учебник по валянию из шерсти. — М.: Эксмо, 2020. — 208 с.

4. Мамонтова М. Фелтинг: техника сухого валяния. Пошаговые мастер-классы // Журнал «Ручная работа». — 2021. — №4. — С. 12–19 (подшивка в читальном зале библиотеки).

5. Мультипликационный фильм «Крокодил Гена» / реж. Р. Качанов, киностудия «Союзмультфильм», 1969 (просмотр организован в медиатеке школьной библиотеки).

6. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: материалы по истории создания персонажа Чебурашки [Электронный ресурс]. — Режим доступа: school-collection.edu.ru (дата обращения: 26.05.2026, свободный, с компьютера в библиотеке).