Программа дополнительного образования: "Волонтёры".

4.

Мифы о волонтерстве

2

1

1

Тест,

Волонтер

5.

Что такое быть волонтером?

2

1

1

Наблюдение. Опрос

6.

Портрет волонтера

2

1

1

Наблюдение. Опрос

7.

Требования к волонтерам. Законы и

правила волонтера

2

1

1

Тест

8.

Личная эффективность волонтера

2

1

1

Наблюдение. Опрос

9.

Как стать волонтером. Где можно обучиться на волонтера.

2

2

-

Тест

10

Советы волонтерам-новичкам

2

2

-

Опрос

11

День открытых дверей

2

-

2

участие в конкурсах,

проведение игр

Как присоединиться к волонтерскому движению

12

Зачем волонтеру волонтерская

организация?

2

1

1

Наблюдение. Опрос

13

Модели волонтерских организаций

2

2

-

Опрос

14

Что такое волонтерская группа?

2

1

1

Тест

15

Создание волонтерского отряда

2

1

1

Наблюдение. Опрос

16

Принципы и правила волонтерской

организации

2

1

1

Наблюдение. Опрос

17

Неконфликтное общение в

волонтерстве. Внутри конфликта - что делать?

2

1

1

Наблюдение. Опрос

участие в творческих конкурсах

36

22

14

Направления волонтерской деятельности

18

Исторические и современные виды и

формы волонтерства

2

1

1

Тест

Виды и формы современного волонтерства

19

Событийное волонтерство

2

1

1

Тест

20

Экологическое волонтерство

2

1

1

Тест

21

Спортивное волонтерство

2

1

1

Тест

22

Культурное волонтерство

2

1

1

Тест

23

Социальное волонтерство

2

1

1

Тест

24

Акция «Жизнь без наркотиков»

2

-

2

КТД

Как подготовить и провести волонтерское мероприятие

25

Изучение целевых групп и направлений деятельности волонтерской группы

4

2

2

Наблюдение. Опрос

26

Подготовка волонтерских акций

4

1

3

Наблюдение. Опрос

27

Подготовка к другим мероприятиям

4

1

3

Наблюдение. Опрос

28

Подготовка проектов

4

1

3

Наблюдение. Опрос

30

11

19

Правовые основания волонтерской деятельности

29

ФЗ-15. Закон о волонтерстве. Права волонтеров

4

2

2

Тест

30

Личная книжка волонтера

2

1

1

Наблюдение. Опрос

31

Семейный праздник

2

-

2

-

8

3

5

Продвижение социальных инициатив

32

Зачем продвигать социальные проекты

2

1

1

Опрос

33

Какие проблемы может помочь решить волонтер. Целевая аудитория проекта

2

1

1

Наблюдение. Опрос

34

Как оценить эффективность продвижения проекта

2

1

1

Наблюдение. Опрос

Волонтерские мероприятия по направлениям

35

Разработка волонтерских мероприятий событийной направленности

4

1

3

Наблюдение. Опрос

36

Разработка волонтерских мероприятий экологической направленности

6

1

5

Наблюдение. Опрос

37

Разработка волонтерских мероприятий спортивной направленности

6

1

5

Наблюдение. Опрос

38

КТД «Копилка идей»

2

-

2

Промежуточный контроль. Проверка самостоятельных

творческих работ

Новогодний праздник

2

-

2

39

Разработка волонтерских мероприятий культурной направленности

10

2

8

Наблюдение. Опрос

40

Разработка волонтерских мероприятий социальной направленности

10

2

8

Наблюдение. Опрос

41

Подготовка и защита социальных проектов

18

6

1

2

Наблюдение

64

16

48

42

Конкурс рефератов и проектов

2

-

2

Наблюдение

Интересные волонтерские проекты

43

Интересные волонтерские проекты. Изучение опыта работы лучших

волонтерских объединений края и РФ.

6

3

3

Наблюдение. Опрос

8

3

5

Волонтеры детям: игры и творчество

Учимся разрабатывать и проводить занятия с детьми

44

Игры на знакомство

4

1

3

Наблюдение

45

Из чего складывается праздник

6

3

3

Наблюдение. Опрос

46

Игры с детьми для большой компании

4

2

2

Наблюдение

47

Участие в спортивном мероприятии (месячник здоровья)

2

-

2

Наблюдение

48

Игры с детьми для разных возрастов

4

2

2

Наблюдение

49

Участие в акции «Добро»

2

-

2

Наблюдение

50

Игры с залом, командные конкурсы, подарки

6

3

3

Наблюдение

51

Психологическая игра «Лепешка».

2

1

1

Наблюдение

52

Уличные игры для активного летнего отдыха

4

2

2

Наблюдение

53

Технология проведения квест-игры для детей

4

1

3

Наблюдение

54

Деловая игра «Дебаты»

2

1

1

Наблюдение

55

Решение кейсов на тему

«Волонтерство»

2

1

1

Наблюдение

56

Участие в митинге, посвященном Дню Победы

2

-

2

Наблюдение

57

Деловая игра «Круглый стол» на тему

«Летний отдых детей и подростков»

2

1

1

Наблюдение

58

Разработка проекта по занятости детей и подростков во время летних каникул

6

2

4

Наблюдение

Игры и игровые упражнения для работы с детьми «группы риска»

59

Деловая игра «Стадии манипуляции»

2

1

1

Наблюдение

60

Игра «Групповое строительство»

2

1

1

Наблюдение

61

Ролевая игра «Суд над вредными привычками»

2

1

1

Наблюдение

62

Сюжетно-ролевая игра. «Комиссионный магазин»

2

1

1

Наблюдение

63

Участие в военно-спортивной эстафете

2

-

2

Наблюдение

64

Игры на командную работу

6

2

4

Наблюдение

65

Итоговое занятие «Посвящение в волонтеры»

2

-

2

Итоговое анкетирование

70

26

44

ВСЕГО:

16

(200)

81

(75)

135

(125)

Содерж ание програм мы по учебно му

плану

Теоретическая часть

Практическая часть

Учебный материал, которым сможет овладеть обучающийся

Формы практической деятельности детей

№ п/п

раздел

тема

1

Вводное занятие. Знакомство

Знакомство с программой «Я – волонтер», квест-игра.

Вводный инструктаж по охране труда (правила пожарной безопасности;

правила электробезопасности; правила поведения в учреждении; правила дорожного движения; антитеррористическая

деятельность, правила информационной

безопасности).

Игра «А ты записался в волонтеры?» тестирование

2. Начинающему волонтеру

2.1 Волонтерство

2.1.1

История возникновения волонтерства

Просмотр и обсуждение презентации

2.1.2

История волонтерства в России

Просмотр и обсуждение презентации

2.1.3

Признаки волонтерства

Просмотр и обсуждение презентации

2.1.4

Мифы о волонтерстве

Тест

2.2 Волонтер

2.2.1

Что такое быть волонтером?

Тест

2.2.2

Портрет волонтера

Деловая игра «Портрет волонтера» 1 часть

2.2.3

Требования к волонтерам. Законы и

правила волонтера

Деловая игра «Портрет волонтера» 2 часть

2.2.4

Личная эффективность волонтера

Обсуждение

2.2.5

Как стать волонтером. Где можно обучиться на волонтера.

Самостоятельная работа. Анкета «Почему я хочу стать волонтером»

2.2.6

Советы волонтерам-новичкам

Обсуждение

2.3 Как присоединиться к волонтерскому движению

2.3.1

Зачем волонтеру волонтерская организация?

Обсуждение

2.3.2

Модели волонтерских организаций

Просмотр и обсуждение презентации

2.3.3

Что такое волонтерская группа?

Обсуждение.

2.3.4

Создание волонтерского отряда

Деловая игра «Волонтерский отряд»

2.3.5

Принципы и правила волонтерской

организации

Мозговой штурм. обсуждение

2.3.6

Неконфликтное общение в волонтерстве. Внутри конфликта - что делать?

Деловая игра «Общаемся без конфликтов»

3. Направления волонтерской деятельности

3.1

Исторические и современные виды и формы волонтерства

Просмотр и обсуждение презентации

3.2 Виды и формы современного волонтерства

3.2.1

Событийное волонтерство

Подготовка и проведение мероприятия на

выбор

3.2.2

Экологическое волонтерство

Подготовка и проведение мероприятия на

выбор

3.2.3

Спортивное волонтерство

Подготовка и проведение мероприятия на

выбор

3.2.4

Культурное волонтерство

Подготовка и проведение мероприятия на

выбор

3.2.5

Социальное волонтерство

Подготовка и проведение мероприятия на

выбор

3.3 Как подготовить и провести волонтерское мероприятие

3.3.1

Изучение целевых групп и направлений

деятельности волонтерской группы

Упражнение «О себе – по кругу»

Исследование. Обсуждение

3.3.2

Подготовка волонтерских акций

Обсуждение

3.3.3

Подготовка к другим мероприятиям

Обсуждение

3.3.4

Подготовка проектов

Обсуждение

4. Правовые основания волонтерской деятельности

4.1

ФЗ-15. Закон о волонтерстве. Права

волонтеров

Тест

4.2

Личная книжка волонтера

Обсуждение

5. Продвижение социальных инициатив

5.1.

Зачем продвигать социальные проекты

Деловая игра

5.2.

Какие проблемы может помочь решить

волонтер. Целевая аудитория проекта

Деловая игра

5.3.

Как оценить эффективность продвижения

проекта

Деловая игра

5.4. Волонтерские мероприятия по направлениям

5.4.1

Разработка волонтерских мероприятий

событийной направленности

Сбор идей и подготовка волонтерского

мероприятия событийной направленности

5.4.2

Разработка волонтерских мероприятий экологической направленности

Сбор идей и подготовка волонтерского мероприятия экологической направленности

5.4.3

Разработка волонтерских мероприятий

спортивной направленности

Сбор идей и подготовка волонтерского

мероприятия спортивной направленности

5.4.4

КТД «Копилка идей»

Сбор идей для работы волонтерского отряда

5.4.5

Разработка волонтерских мероприятий

культурной направленности

Сбор идей и подготовка волонтерского

мероприятия культурной направленности

5.4.6

Разработка волонтерских мероприятий

социальной направленности

Сбор идей и подготовка волонтерского

мероприятия социальной направленности

5.4.7

Подготовка и защита социальных проектов

Работа над социальными проектами

5.5 Интересные волонтерские проекты

5.5.1.Интересные волонтерские проекты.

Изучение опыта работы лучших волонтерских объединений края и РФ.

Самостоятельная работа, разработка и защита проектов, участие в творческих конкурсах,

разработка конкурсных и игровых программ

6. Волонтеры детям: игры и творчество

6.1. Учимся разрабатывать и проводить занятия с детьми

6.1.1

Игры на знакомство

Игры «Зебра», «История», «5 вещей» и др.

6.1.2

Из чего складывается праздник

Составление плана (сценария) праздника по выбору

6.1.3

Игры с детьми для большой компании

Игры «Гол-мимо», «Оркестр»,

«Обсерватория» и др.

6.1.4

Игры с детьми для разных возрастов

Игры «Узел», «Постройтесь по росту» и др.

6.1.5

Игры с залом, командные конкурсы,

подарки

Игры «Паровоз», «Охотник» и др.

Психологическая игра «Лепешка».

Игра «Лепешка»

6.1.7

Уличные игры для активного летнего

отдыха

Уличные игры «Горелки», «Цепи-цепи».

Самостоятельный поиск игр

6.1.8

Технология проведения квест-игры для

детей

Составление квест-игры

6.1.9

Деловая игра «Дебаты»

Игра «Дебаты» на тему «Волонтерство - за и против»

6.1.10

Решение кейсов на тему «Волонтерство»

Решение ситуативных кейсов

6.1.11

Деловая игра «Круглый стол» на тему

«Летний отдых детей и подростков»

Деловая игра

6.1.12

Разработка проекта по занятости детей и подростков во время летних каникул

Разработка волонтерского проекта по летнему отдыху в городском парке

Игры и игровые упражнения для работы с детьми «группы риска»

Деловая игра «Стадии манипуляции»

Игра «Стадии манипуляции»

Игра «Групповое строительство»

Игра «Групповое строительство»

Ролевая игра «Суд над вредными

привычками»

Игра «Суд над вредными привычками»

Сюжетно-ролевая игра «Волшебный

магазин»

Игра «Волшебный магазин»

Игры на командную работу

Командообразующие игры

7. Итоговое занятие «Посвящение в волонтеры»

общеобразовательн ой программы)

Владение специальным оборудованием и оснащением

Творческие навыки (творческое отношение к делу и умение воплотить его в готовом продукте)

Отсутствие затруднений в использовании специального оборудования и оснащения

Креативность в выполнении заданий

программой за конкретный период);

минимальный уровень умений (обучающийся испытывает серьезные затруднения при

работе с оборудованием – музыкальным центром, микрофоном и т.д.);

средний уровень (работает с оборудованием с помощью педагога);

максимальный уровень

(работает с оборудованием самостоятельно, не испытывает особых трудностей);

начальный (элементарный) уровень развития креативности (обучающийся в состоянии

выполнять лишь простейшие

практические задания педагога – в КТД и других мероприятиях

является пассивным участником);

репродуктивный уровень (охотно принимает участие в КТД и других мероприятиях, но не проявляет творческой инициативы);

творческий уровень (выполняет практические задания с

элементами творчества – вносит предложения, самостоятельно готовит различные дела).

1

2

3

1

2

3

III. Общеучебные умения и навыки обучающегося:

Учебно- интеллектуальные умения:

Умение подбирать и анализировать специальную литературу

Умение пользоваться

компьютерными источниками информации

Умение

Самостоятельно сть в подборе и анализе

литературы в помощь активисту- лидеру

Самостоятельно сть в

пользовании

компьютерными источниками информации

-минимальный уровень умений (обучающийся испытывает серьезные затруднения при

работе с литературой, нуждается в постоянной помощи и

контроле педагога);

средний уровень (работает с литературой с помощью

педагога или родителей);

максимальный уровень (работает с литературой

самостоятельно, не испытывает особых трудностей)

уровни – по аналогии с п. 3.1.1.

1

2

3

Тренинги; самопрезента ция

осуществлять учебно-

исследовательскую работу (составлять сообщения, писать рефераты, проводить

самостоятельные учебные

исследования)

Учебно-

коммуникативные умения:

Умение слушать и слышать педагога

Умение найти коммуникативный контакт с людьми

различных социальных групп

Умение вести полемику, участвовать в дискуссии

Учебно-

организационные умения и навыки:

Умение

организовать свое рабочее (учебное) место

Навыки соблюдения в процессе

деятельности правил

безопасности

Умение аккуратно

выполнять работу

Самостоятельно сть в учебно- исследовательск ой работе

Адекватность восприятия информации, идущей от педагога

Свобода

владения и подачи

обучающимся подготовленных музыкальных номеров

Самостоятельно сть в

построении дискуссионного выступления, логика в

построении

доказательств Способность самостоятельно готовить свое

рабочее место к деятельности и убирать его за собой (необходимое оборудование, инвентарь)

Соответствие реальных

навыков соблюдения правил

безопасности программным требованиям

Аккуратность и ответственность в работе

уровни – по аналогии с п. 3.1.1. уровни – по аналогии с п. 3.1.1.

уровни – по аналогии с п. 3.1.1.

уровни – по аналогии с п. 3.1.1. уровни – по аналогии с п. 3.1.1.

минимальный уровень

(обучающийся овладел менее чем 1/2 объема навыков соблюдения правил

безопасности, предусмотренных дополнительной

общеобразовательной программой);

средний (обучающийся

овладел 1\2 объема навыков соблюдения правил

безопасности);

-максимальный (овладел навыками соблюдения правил безопасности в полном объеме)

уровни – по аналогии с п. 3.1.1.

1

2

3