Программа внеурочной деятельности «ВИДЕОТВОРЧЕСТВО» направлена на формирование навыков разработки авторских сюжетов, которые включают в себя написание сценария, видеосъемку, монтаж и озвучивание материала. Школьники осваивают на практике особенности телевизионных технологий и профессий журналиста, сценариста, оператора, режиссера. Ребята учатся решать проблемные ситуации при выполнении видеопроектов. Работа по выпуску социально-информационных видеороликов обеспечивает создание условий для взаимопонимания и сотрудничества между учащимися, учителями, равноправного общения.

Программа «Я — исследователь» – интеллектуальной направленности. Она является продолжением урочной деятельности, опирается на идеи образовательной системы «Школа 2100», методику и программу исследовательского обучения младших школьников автора А.И. Савенкова.

Рабочая программа внеурочной деятельности для 6-х классов.

Для проведения занятий разработан учебно-методический комплект, состоящий из следующих учебных пособий: 1) Ш. Ахмадуллин книга-тренажер «Нейро-гимнастика»; 2) Ш. Ахмадуллин книга-тренажер «Как тренировать память. Учимся пересказывать»; 3) Ш. Ахмадуллин «Скорочтение»; 4) Ш. Ахмадуллин блокнот-тренажер «Гимнастика для ума»; 5) М.А. Жукова «Тренажер для развития мозга»; 6) Ш. Ахмадуллин книга-тренажер «Как развить у ребенка критического мышление»; 7) Ш. Ахмадуллин «Найди ошибку»; 8) Ш. Ахмадуллин «Скорописание. Как научить ребенка писать быстро и красиво» и многие др.

Программа внеурочной деятельности "Создание графики в растровых графических редакторах Paint и Gimp" поможет учащимся изучить основные приемы работы с растровыми графическими редакторами и использовать их при обработке фотографий, рисунков, чертежей.

Рабочая программа «Росток здоровья» рассчитана на 34 часа (один час в неделю) в соответствии с годовым календарно-тематическим планом КОУ «Красноярская адаптивная школа-интернат» на 2016-2017 учебный год. Данная программа реализуется через уроки здоровья, внеурочная деятельность которых проводятся один раз в неделю.

У детей необходимо расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики; учить применять математическую терминологию; развивать умения отвлекаться от всех качественных сторон и явлений, сосредоточивая внимание на количественных сторонах; уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.

Предлагаемая программа призвана восполнить отсутствие целостной и целенаправленной системы формирования экологической культуры, экологического мышления, экологической грамотности. Занятия дадут учащимся научно обоснованное понимание взаимоотношений живых организмов и окружающей среды, помогут выработать способность анализировать факты и материалы, выявлять причинно-следственные связи, позволит сформировать практические умения учащихся по анализу различных экологических ситуаций. Программа составлена для учащихся 7-8 классов.

Воспитание туристов-экологов имеет особое значение. Туризм – это увлекательный вид активного отдыха, который помогает быстро восстанавливать силы и работоспособность. Туризм-это нечто больше, чем отдых. Туризм-это школа жизни, школа мужества. В настоящее время экологическое воспитание и образование имеют особое значение. Поэтому решили соединить эти два очень близких направления. Именно побывав в походах, на экскурсиях с природой, человек оказывает влияние на нее.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности по легоконструированию «ЛЕГОСАМ» по общеинтеллектуальному направлению