У ребёнка с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР, не владеющего вербальной речью, затруднено общение с окружающими, что в целом нарушает и искажает его психическое и интеллектуальное развитие. В этой связи обучение ребёнка речи с использованием альтернативных (дополнительных) средств коммуникации является необходимой частью всей системы коррекционно-педагогической работы. Альтернативные средства общения могут использоваться для дополнения речи (если речь невнятная, смазанная) или ее замены, в случае ее отсутствия.

Готовая рабочая программа для педагогов дополнительного образования.

Календарно - тематическое планирование 1 класс составлено в соответствии с ФГОС ОВЗ

Рабочая программа по русскому языку, 1-4 классы

Календарно-тематическое планирование 1-4 разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки России от 06.10.2009 № 373, с учётом примерной программы начального общего образования по «Физической культуре», а так же с учетом авторской программы А.П.Матвеева по «Физической культуре» - Матвеев А. П., Физическая культура 1–4 классы. Предметная линия учебников А. П. Матвеева: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / А. П. Матвеев. – М.: Просвещение, 2012.

Данная программа предназначена для учителей начальной школы

Программа основывается на принципах природосообразности, культуросообразности, коллективности, патриотической направленности, проектности, диалога культур, поддержки самоопределения воспитанника. Предназначена для учащихся начальной школы и реализует межпредметные связи с литературным чтением, музыкой, технологией, физкультурой.

КТП по окружающему миру для 1 класса по ФГОС "Школа России" на основе авторской программы А.А. Плешакова.

КТП по изобразительному искусству для 1 класса по ФГОС "Школа России" на основе авторской программы «Изобразительное искусство» Б.М. Неменского.

Программа по изобразительному искусству составлена с учетом общих целей курса, определенных Государственным стандартом содержания начального образования II поколения и отраженных в его примерной (базисной) программе курса изобразительное искусство.