Начальное техническое моделирование (НТМ) – это первые шаги в самостоятельной творческой деятельности по созданию макетов и моделей несложных технических объектов; это познавательный процесс формирования у младших школьников начальных политехнических знаний и умений.

Участие детей и педагогов в программе «Орлята России» способствует восстановлению богатого опыта воспитательной работы с подрастающим поколением и его дальнейшему развитию с учетом всех вызовов современного мира.

Программа предназначена для детей 6–14 лет и рассчитана на 3 года обучения. Она направлена на развитие художественного восприятия действительности у ребенка и подойдет детям, которые хотят научиться рисовать или улучшить свои навыки рисования. Цель программы — приобщение ребенка к изобразительному искусству через творчество, которое выражается в создании собственных произведений. На занятиях дети учатся приемам и техникам изобразительной деятельности, знакомятся с терминологией и классификацией изобразительного искусства, учатся применять теоретические сведения на практике — строить правильную

Одним из способов развития «коммуникативной» функции у детей с умеренной и тяжелой формами интеллектуального недоразвития являются невербальные средства коммуникации. Необходимо обучать детей правильному использованию имеющихся до словесных средств, появлению новых знаков, развитию их функционального содержания. И обучение должно быть построено таким образом, чтобы невербальные средства стали предпосылкой, а не препятствием к овладению словесными средствами общения.

Рабочая программа по математике 3 класс 2023-2024 уч.год

Рабочая программа ИЗО 3 класс 2023-2024 уч.год

Рабочая программа по окружающему миру 3 класс на 2023-3024 уч.год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Литературное чтение» для обучающихся 3 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Русский язык» для обучающихся 3 класса в соответствии с обновленными ФГОС.

Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» (предметная область «Русский язык и литературное чтение») соответствует Федеральной рабочей программе по учебному предмету «Литературное чтение» и включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы по литературному чтению. Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения литературного чтения, место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания и планируемым результатам. Содержание обучения представлено тематическими блоками, которые предлагаются для обязательног