Программа коррекционной работы (ПКР) является неотъемлемым структурным компонентом основной образовательной программы образовательной организации. ПКР разрабатывается для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (далее ТНР) Вариант 5.1. Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ТНР определяются адаптированной образовательной программой

Содержание программы по предмету «Изобразительное искусство» призвано реализовать современный, экспериментально проверенный подход к обучению детей, имеющих проблемы развития, с учетом требований, определенных концепцией Федерально-го государственного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в целом и по соответ-ствующей образовательной области в частности. Следуетподчеркнуть,чторазработка содержания программы по предмету осуществлялась с учетом научности и доступности учебного материала для обучающихся. Так, в программе предусмотренопостепенное знакомство

Русский язык в специальной (коррекционной) школе изучается на протяжении всех лет обучения. Программа определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития детей с интеллектуальной недостаточность средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка. Программа по русскому языку определяет содержание предмета и последовательность его прохождения по годам, учитывает особенности познавательной деятельности детей, обучающихся по программе 8 вида. Она направлена на разностороннее развитие личности обучающихся, способствует их умственному развитию, обеспечивают гражданс

Программа Программа коррекционного курса «Развитие психических процессов и мелкой моторики» рассчитана на обучающихся и интеллектуальными нарушениями (вариант 1) 1 класс

Рабочая программа по английскому языку для 4 класса составлена на основе авторской программы И.В. Михеевой и О.В Афанасьевой. Рассчитана на 68 часов в год. Составлена на основе требований ФГОС.

Рабочая программа по предмету «Чтение» составлена в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) от 19.12.2014г. и на основании адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с легкой степенью умственной отсталости (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1). Рабочая программа ориентирована на использование учебника С.Ю. Ильиной, А.А.Богдановой «Чтение» (3 класс) для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.

Основная цель курса: – формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.

Цель курса: коррекция нарушений устной и письменной речи при помощи нейропсихологических технологий, помощь в успешном освоении программы по русскому языку и чтению обучающимся 1- 4 классов.

Рабочая программа кружка внеурочной деятельности «Мой маршрут с Учи.ру». 1 - 4 класс Уровень начального общего образования

Рабочая программа по учебному предмету «Речевая практика» составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) МКОУ СОШ №2 п.Жигалово, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. N 1599).