12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Рабочие программы для 4 класса
Новые Популярные Добавить материалРабочая программа по русскому языку, 1-4 классы
Рабочая программа по русскому языку, 1-4 классы
Рабочая программа с календарно-тематическим планированием по русскому языку, 4 класс
Календарно-тематическое планирование по физической культуре, 1-4 классы
Рабочая программа по окружающему миру
Рабочая программа по окружающему миру в 4 классе.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа (технической направленности) «Мультимедиа технологии»
Пояснительная записка Современные дети растут в условиях информационных технологий. Среди задач, которые изо дня в день приходится решать в наше время человеку, доля информационных задач очень велика. Поэтому успешная ориентация человека в современном мире напрямую связана с умением работать с информацией. Такая ситуация, с одной стороны, вызвана необходимостью осваивать все новые технические средства. Мультимедиа - это мощное средство представления и визуализации информации.
Рабочая программа «Юный эколог»
Модифицированная образовательная программа рассчитана на детей 7-11 лет. Срок реализации 3 года.
Программа внеурочной деятельности «Студия «Театральная»
Рабочая программа курса внеурочной деятельности общекультурного направления «Смотрю на мир глазами художника»
Рабочая программа кружка «Путешествие в мир экологии» в рамках внеурочной деятельности в начальных классах
Рабочая программа по учебному предмету «Адаптированная физическая культура», 1-4 классы
Категория обучающихся с задержкой психического развития — наиболее многочисленная среди детей с ОВЗ и неоднородная по составу группа школьников. Все обучающиеся с задержкой психического развития испытывают в той или иной степени выраженные затруднения в усвоении учебных программ, обусловленные недостаточными познавательными способностями (отмечаются нарушения внимания, памяти, в том числе, и двигательной, восприятия и др. познавательных процессов, умственной работоспособности), замедленным темпом либо неравномерным становлением познавательной деятельности, трудностями произвольной саморегуляции.