Согласно учебному плану МБОУ СОШ №20 на преподавание математики в 10 – 11 классах выделено 5 часов в неделю (340 часов). Рабочая программа рассчитана на 340 учебных часов. При этом преподавание блоков «алгебры и начала анализа» и «геометрии» идет последовательным чередованием тем.

Е.А. Ермак, к.п.н., доцент кафедры математического анализа Псковского ГПИ И. А. Иванов, к.п.н., доцент кафедры общей математики Сочинского института информационных технологий и математики В. В. Орлов, д.п.н., профессор кафедры методики обучения математике РГПУим. А.И. Герцена Н.С. Подходова, д.п.н., профессор кафедры методики обучения математике РГПУим. А.И. Герцена

Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10 класса, изучающих математику на базовом уровне(3 часа алгебры в неделю, 2 часа геометрии в неделю)

Курс ориентирован на обеспечение старшеклассников занятиями по выбору из вариативного компонента Базисного учебного плана в старшей школе в соответствии ФГОС. Предлагаемый элективный курс позволяет осуществлять задачи профильной подготовки старшеклассников. Элективный курс рассчитан на учащихся, выбравших, математический профиль.

Данная рабочая программа поможет учителю обществознания обучить своих учеников основам финансовой грамотности.

Календарно-тематическое планирование уроков математики в 10 классе.

• Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса.
• Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса.

Алгебра и геометрия объединены.

Общая характеристика учебного предмета

Программа по алгебре разработана на основе программы А. Г. Мордковича, по геометрии – на основе программы Л. С. Атанасяна.

Математическое образование является обязательной и неотъемлемой частью общего образования на всех ступенях школы. Обучение математике в Х классе направлено на достижение следующих целей

Рабочая программа по математике, 10 класс, базовый уровень, 4 ч в неделю, всего - 140 уроков. УМК-Атанасян, Мордкович

Рабочая программа с углубленным изучением математики , УМК Мордкович , Атанасян

Данный курс является предметно ориентированным для выпускников общеобразовательной школы по подготовке к ЕГЭ по математике. При разработке данной программы учитывалось то, что элек­тивный курс как компонент образования должен быть направ­лен на удовлетворение познавательных потребностей и инте­ресов старшеклассников, на формирование у них новых видов познавательной и практической деятельности, которые неха­рактерны для традиционных учебных курсов.