| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Рабочие программы по литературе для 8 класса по ФГОС
Новые Популярные Добавить материал
Другие рабочие программы
по литературе для 8 класса
- УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight") Ю. Е. Ваулиной и др. (ФГОС, 102 часа)
- УМК Б. А. Ланина (ФГОС, 70 часов)
- УМК В. Ф. Чертова (ФГОС, 68 часов)
- УМК В.Я. Коровиной (ФГОС)
- УМК В.Я. Коровиной (ФГОС, 102 часа)
- УМК В.Я. Коровиной (105 часов)
- УМК В.Я. Коровиной (ФГОС, 34 часа)
- УМК В.Я. Коровиной (ФГОС, 35 часов)
- УМК В.Я. Коровиной (3 часа)
- УМК В.Я. Коровиной (ФГОС, 68 часов)
- УМК В.Я. Коровиной (68 часов)
- УМК В.Я. Коровиной (ФГОС, 70 часов)
- УМК В.Я. Коровиной (70 часов)
- УМК В.Я. Коровиной
- УМК Г. С. Меркина (ФГОС)
- УМК Г. С. Меркина (ФГОС, 34 часа)
- УМК Г. С. Меркина (ФГОС, 68 часов)
- УМК Г. С. Меркина (ФГОС, 70 часов)
- УМК Г. С. Меркина (70 часов)
- УМК И. Н. Сухих (ФГОС)
- УМК И. Н. Сухих (ФГОС, 107 часов)
- УМК Т.Ф. Курдюмовой (ФГОС)
- УМК Т.Ф. Курдюмовой (455 часов)
- УМК Т.Ф. Курдюмовой (ФГОС, 68 часов)
- УМК Ю. В. Лебедева, В. П. Журавлёва (ФГОС, 68 часов)
- УМК другой (1 час)
- УМК под ред. М. Я. Виленского (ФГОС, 102 часа)
- (ФГОС, 2 часа)
- (ФГОС, 70 часов)
- (ФГОС, 136 часов)
6
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #Литература #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т.Ф. Курдюмовой
Рабочая программа по литературе, 5-9 классы
Рабочая программа разработана на основе авторской программы Т.Ф.Курдюмовой «Литература: программа по литературе для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы.
Надежда Владимировна Кучмина (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Русский язык и литература в средних классах»
0
#8 класс #Литература #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т.Ф. Курдюмовой
Рабочая программа по литературе, 8 класс, УМК: Курдюмова Т.Ф.
Цель литературного образования – способствовать духовному становлению личности, формированию ее нравственных позиций, эстетического вкуса, совершенному владению речью.
На основании требований Государственного образовательного стандарта в содержании тематического планирования предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения: