12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Рабочие программы по информатике и икт для 8 класса
Новые Популярные Добавить материал- УМК И. Г. Семакина (ФГОС, 102 часа)
- УМК И. Г. Семакина (ФГОС, 105 часов)
- УМК И. Г. Семакина (105 часов)
- УМК И. Г. Семакина (1 час)
- УМК И. Г. Семакина (ФГОС, 35 часов)
- УМК И. Г. Семакина
- УМК Л. Л. Босовой (ФГОС)
- УМК Л. Л. Босовой (ФГОС, 1 час)
- УМК Л. Л. Босовой (ФГОС, 102 часа)
- УМК Л. Л. Босовой (ФГОС, 103 часа)
- УМК Л. Л. Босовой (ФГОС, 105 часов)
- УМК Л. Л. Босовой (ФГОС, 170 часов)
- УМК Л. Л. Босовой (ФГОС, 173 часа)
- УМК Л. Л. Босовой (ФГОС, 174 часа)
- УМК Л. Л. Босовой (ФГОС, 34 часа)
- УМК Л. Л. Босовой (34 часа)
- УМК Л. Л. Босовой (ФГОС, 35 часов)
- УМК Л. Л. Босовой (ФГОС, 95 часов)
- УМК Н. В. Макаровой
- УМК Н. Д. Угринович (ФГОС)
- УМК Н. Д. Угринович (ФГОС, 102 часа)
- УМК Н. Д. Угринович (ФГОС, 35 часов)
- УМК Н. Д. Угринович (ФГОС, 70 часов)
- УМК Н.Я. Виленкина
- УМК Ю. А. Быкадорова (ФГОС, 35 часов)
- УМК другой (105 часов)
- УМК другой (ФГОС, 34 часа)
- УМК другой (34 часа)
- (ФГОС, 35 часов)
- (ФГОС, 70 часов)
Рабочая программа по информатике, 7 - 9 классы
Рабочая программа по предмету «Информатика» в 8 классе
Рабочая программа по информатике и ИКТ для 8 класса
Рабочая программа по информатике и ИКТ 7-9 класс (ФГОС, УМК Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю.Г.)
Личностные результаты – это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений учащихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности. Основными личностными результатами, формируемыми при изучении информатики в основной школе....
Программа по информатике для 8-9 классов
Программа рассчитана на 1 ч в неделю в 8 классе и 2 ч. в неделю в 9 классе.
При изучении курса «Информатика» формируются следующие личностные результаты:
- Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики.
- Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности.
- Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни.
Рабочая программа по информатике. 8 класс. ФГОС. Л.Л. Босова
Составлена с учетом последних изменений.
Пояснительная записка
Рабочая программа учителя составлена на основании следующих нормативно – правовых документов:
- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273 ФЗ 2013г.
- Примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям (базовый уровень)...
Рабочая учебная программа по информатике для 8 класса
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897), на основании Основной образовательной программы основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 1 с. Арзгир Арзгирского района Ставропольского края, рабочей программы предмета «Информатика» для 8 класса авторской учебной программы по информатике для 7-9 классов Р.Д. Угринович.
Программа «Сетевое взаимодействие как основное условие обеспечения доступного качественного образования школьников»
Выполнение Программы сетевого взаимодействия нацелено на реализацию следующих целей:
- достижение заданного качества образования и обеспечению максимального удовлетворения образовательных потребностей учащихся;
- доступность в образовательные учреждения, реализующие программы более высоких уровней (ступеней);
- кооперация и оптимизация ресурсов сети (перераспределение ресурсов сети с целью более полной их отдачи);
- экономия бюджетных средств при организации сетевого взаимодействия;
- повышение конкурентоспособности и профессиональной мобильности выпускников школы.