Данный курс «Математические основы информатики» для обучающихся реализуется через компонент образовательного учреждения учебного плана. Рабочая программа курса рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю) в соответствие с учебным планом . Курс ориентирован на учащихся, желающих расширить свои представления о математике в информатике и об информатике в математике. Список группы сформирован в соответствии с заказом обучающихся.

Программа на 2 ч (1+1) в 10 и 11 классах.

В результате изучения информатики и ИКТ ученик должен знать/понимать:

• основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
• назначение и функции операционных систем.

Составлена не по ФГОС.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения информатики ИКТ, которые определены стандартом.

Программа является ключевым компонентом учебно-методического комплекта по информатике для средней школы (авторы Н.Д. Угринович, издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2013 год).

Планирование курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе на базовом уровне в соответствии с Федеральным базисным учебным планом рассчитано на 70 часов (по 1 часу в неделю в 10-11 классах). Предлагаемое в учебно-тематическом планировании распределение часов по темам соответствует примерной программе курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне.

Выполнение Программы сетевого взаимодействия нацелено на реализацию следующих целей:

• достижение заданного качества образования и обеспечению максимального удовлетворения образовательных потребностей учащихся;
• доступность в образовательные учреждения, реализующие программы более высоких уровней (ступеней);
• кооперация и оптимизация ресурсов сети (перераспределение ресурсов сети с целью более полной их отдачи);
• экономия бюджетных средств при организации сетевого взаимодействия;
• повышение конкурентоспособности и профессиональной мобильности выпускников школы.

Информационные технологии входят в перечень пяти приоритетных направлений стратегического развития, выделенных президентом нашей страны. Развитию этой отрасли – ключевой для процессов модернизации – уделяется приоритетное внимание на государственном уровне. Информационные технологии, как необходимый в сегодняшней жизни инструмент, осваивают во всех школьных дисциплинах. В то же время постоянно растет потребность страны в специалистах – профессионалах в области ИКТ, а не только грамотных пользователях.

Рабочая программа по информатике и ИКТ для базового уровня составлена на основе авторской программы Угриновича Н.Д. с учетом примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена. Данная рабочая программа рассчитана на учащихся, освоивших базовый курс информатики и ИКТ в основной школе.

Основной задачей курса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых образовательным стандартом среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям (2004 г.). Курс рассчитан на изучение в 10 классе информационно-технологического профиля обучения общеобразовательной средней школы в течение 34 учебных недель в году общим объемом 136 учебных часа (из расчета 4 часа в неделю).

Современный этап развития общества определяет высокие требования к уровню знаний и умений выпускника школы в области компьютерных знаний и информационных технологий. Он должен обладать определенным уровнем информационной культуры, который и определяет его умение оперативно и качественно работать с информацией на базе современных технических средств, технологий и методов.