12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Рабочие программы по технологии

Новые Популярные Добавить материал


1

Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд. Швейное дело»5 класс (1 вариант АООП)

Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» по профилю трудовой подготовки «Швейное дело» (5 класс) разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 и с учетом Федеральной адаптированной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утверждённой приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.

1

Рабочая программа по предмету Профильный труд «Ремесло»

Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умеренной, тяжёлой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжёлыми и множественными нарушениями развития Вариант 2


0

Рабочая программа по ФГОС для 5 класса с КТП

Рабочая программа по технологии 5 класс. Основной целью освоения предметной области «Технология» является формирование технологической грамотности, глобальных компетенций, творческого мышления, необходимых для перехода к новым приоритетам научно-технологического развития Российской Федерации.
Алёна Вадимовна 0

2

Рабочая программа по профильному труду для учащихся коррекционных школ (2 вариант)

Программа составлена для учащихся коррекционных школ с 6 по 9 годы обучения ,с интеллектуальными нарушениями, 2 вариант, соответствует ФАООП.


1

Рабочая программа по факультативу «Юный столяр»

Цель программы: Осознанное формирование навыков к трудовой деятельности через один из видов декоративно-прикладного искусства. Задачи: - Подготовка подрастающего поколения к самостоятельной жизни, связанной с их созидательной и преобразующей трудовой деятельностью. - Развитие творческих способностей у учащихся. - Формирование понимания неразрывности системы «Природа – Человек – Производство». - Осуществление профессиональной ориентации учащихся. - Ознакомление учащихся с наиболее распространенными материалами, используемыми в повседневной жизни для изготовления различных изделий, их свойствами


1 | 2 | 3 | 4 | 5 ... 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | след. » последняя